คุณลักษณะบัณฑิตครูการศึกษาพิเศษกับนโยบายการศึกษาไทย

บทคัดย่อ

บทคัดย่อ

                บทความนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่ออธิบายถึงวิวัฒนาการของงานการศึกษาพิเศษในประเทศไทยที่ปรับเปลี่ยนไปตามสภาพสังคมและนโยบายการศึกษา พร้อมนำเสนอบทวิเคราะห์แนวโน้มในการกำหนดคุณลักษณะบัณฑิตครูการศึกษาพิเศษที่สอดคล้องกับเป้าหมายของนโยบายการศึกษาไทยในปัจจุบัน จากแนวโน้มของนโยบายการจัดการศึกษาพิเศษที่ขยายขอบข่ายงานไปสู่การพัฒนาผู้เรียนที่มีความต้องการพิเศษตั้งแต่แรกเกิดหรือแรกพบความพิการไปจนตลอดชีวิต โดยมีเป้าหมายสำคัญให้บุคคลสามารถพัฒนาตนเองให้สามารถพึ่งพาตนเอง มีงานทำและเป็นสมาชิกที่มีคุณภาพของสังคม บัณฑิตวิชาชีพครูการศึกษาพิเศษจึงจำเป็นต้องมีคุณลักษณะด้านวิชาการทั้งด้านการศึกษาพิเศษและสาระวิชาที่สอดคล้องกับหลักสูตรและความต้องการจำเป็นพิเศษของผู้เรียน ในขณะเดียวกันครูการศึกษาพิเศษต้องสามารถทำงานประสานความร่วมมือกับบุคคลที่เกี่ยวข้องและมีทักษะการแก้ไขปัญหาที่ใช้ข้อมูลเป็นฐานในการตัดสินใจเพื่อให้การจัดบริการทางการศึกษาดำเนินไปอย่างมีประสิทธิภาพ ผู้เขียนคาดหวังว่าบทวิเคราะห์นี้จะเป็นประโยชน์ต่อการกำหนดคุณลักษณะที่พึงประสงค์และการพัฒนาหลักสูตรผลิตบัณฑิตวิชาชีพครูด้านการศึกษาพิเศษต่อไป