ผลการอบรมผู้นำนักเรียนเพื่อพัฒนากระบวนการเรียนรู้เท่าทันสื่อ
Article Sidebar
เผยแพร่แล้ว:
ส.ค. 17, 2020
คำสำคัญ:
ผลการอบรม ผู้นำนักเรียน กระบวนการเรียนรู้เท่าทันสื่อ
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของการอบรมผู้นำนักเรียนเพื่อพัฒนาการรู้เท่าทันสื่อ การวิจัยเป็น 2 ขั้นตอน โดยขั้นตอนที่ 1 สำรวจระดับการรู้เท่าทันสื่อ จากกลุ่มตัวอย่างที่เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย จำนวน 400 คน โดยใช้แบบวัดทักษะการรู้เท่าทันสื่อ หลังจากวิเคราะห์พบว่า กลุ่มตัวอย่างมีระดับการรู้เท่าทันสื่อในระดับมาก และระดับปานกลางในบางส่วน จากนั้นจึงดำเนินการในขั้นตอนที่ 2 โดยเลือกกลุ่มตัวอย่างจากนักเรียนที่มีคะแนนจากแบบวัดทักษะในระดับปานกลางลงมา และสมัครใจเข้าร่วมอบรม โดยการสุ่มแบบเจาะจง จำนวน 30 คน เครื่องมือที่ใช้คือ โปรแกรมอบรมผู้นำนักเรียน เพื่อพัฒนาการรู้เท่าทันสื่อ ผลการวิจัยพบว่ากลุ่มตัวอย่างมีค่าเฉลี่ยของทักษะการรู้เท่าทันสื่อสูงกว่าก่อนเข้ารับการอบรมอย่าง มีนัยสำคัญ ทางสถิติที่ระดับ .05
Article Details
ประเภทบทความ
บทความวิจัย (Research Articles)
เอกสารอ้างอิง
1.กาญจนา แก้วเทพ. (2545). สื่อสารมวลชน : ทฤษฎีและแนวทางการศึกษา. พิมพ์ครั้งที่3. กรุงเทพฯ:บริษัท โรงพิมพ์ศาลาแดงจำกัด.
2. พรทิพย์ เย็นจะบก. (2552). ถอดรหัสลับความคิดเพื่อการรู้เท่าทันสื่อ. กรุงเทพฯ: ปิ่นโตพับลิชซิ่ง
3. พีริยา จารุเศรษฐการ. (2549). การรู้เท่าทันบทความเชิงโฆษณาในสื่อนิตยสารสตรี. วิทยานิพนธ์นศ.ม.(วารสารสนเทศ). กรุงเทพฯ: บัณฑิตวิทยาลัย จุฬาลงกรณ์ มหาวิทยาลัย.
4. สุขใจ ประเทืองสุขเลิศ. (2549). การรับรู้ของคนไทยเกี่ยวกับความสำคัญของการรู้เท่าทันสื่อใน ยุคโลกา ภิวัตน์. นิเทศศาสตรมหาบัณฑิต จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
5. อดุลย์ เพียรรุ่งโรจน์. (2543). การศึกษาแนวคิดเพื่อกําหนดตัวแปรความรู้เท่าทันสื่อสําหรับการ วิจัยสื่อสารมวลชน. วิทยานิพนธ์ว.ม. (สื่อสารมวลชน). ). กรุงเทพฯ: บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.ถ่ายเอกสาร.
6. Buckingham,D.(2005,September).Media Literacy.Retrieved January 29,2006 from www.medienpaed.com/50-1/Buckingham05-1.pdf.
7. Livingstone,S.,Couvering, E., &Thumim,N.(2005).Adult Media Literacy: A Review of the Research Literature on Behalf of Ofcom.London : Department of Media and Communications London School of Economics and Political Science.
2. พรทิพย์ เย็นจะบก. (2552). ถอดรหัสลับความคิดเพื่อการรู้เท่าทันสื่อ. กรุงเทพฯ: ปิ่นโตพับลิชซิ่ง
3. พีริยา จารุเศรษฐการ. (2549). การรู้เท่าทันบทความเชิงโฆษณาในสื่อนิตยสารสตรี. วิทยานิพนธ์นศ.ม.(วารสารสนเทศ). กรุงเทพฯ: บัณฑิตวิทยาลัย จุฬาลงกรณ์ มหาวิทยาลัย.
4. สุขใจ ประเทืองสุขเลิศ. (2549). การรับรู้ของคนไทยเกี่ยวกับความสำคัญของการรู้เท่าทันสื่อใน ยุคโลกา ภิวัตน์. นิเทศศาสตรมหาบัณฑิต จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
5. อดุลย์ เพียรรุ่งโรจน์. (2543). การศึกษาแนวคิดเพื่อกําหนดตัวแปรความรู้เท่าทันสื่อสําหรับการ วิจัยสื่อสารมวลชน. วิทยานิพนธ์ว.ม. (สื่อสารมวลชน). ). กรุงเทพฯ: บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.ถ่ายเอกสาร.
6. Buckingham,D.(2005,September).Media Literacy.Retrieved January 29,2006 from www.medienpaed.com/50-1/Buckingham05-1.pdf.
7. Livingstone,S.,Couvering, E., &Thumim,N.(2005).Adult Media Literacy: A Review of the Research Literature on Behalf of Ofcom.London : Department of Media and Communications London School of Economics and Political Science.
