The Role of Educational Innovation in Learning
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
An innovation means a new thing or a new method of doing something. Thus, a new education material and a new education method are called “the educational innovation”. The educational innovation comes from
creativity and can be divided into two main types. They are the education method and the education media. Instructors use these educational innovations in developing students’ learning process into three levels, which
are perception level, comprehension level and transformation level. The objective of this article is to encourage instructors in creating educational innovations continually in order to accomplish the learning goal in
developing students to be intelligent, good, and happy citizens.
Article Details
References
เกรียงศักดิ์ เจริญวงศ์ศักดิ์. (4-10 ตุลาคม 2556). “ฮาร์วาร์ดพัฒนาการสอนและการเรียนรู้สู่ความเป็นเลิศ.” สยามรัฐสัปดาห์วิจารณ์. 61(3) : 37.
ชัยวัฒน์ สุทธิรัตน์. ( 2555 ). 80 นวัฒกรรมการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ. พิมพ์ครั้งที่ 5. กรุงเทพฯ : แอเน็กซ์ อินเตอร์คอร์ปอเรชั่น.
ทิศนา แขมณี. (2548). ศาสตร์การสอนองค์ความรู้เพื่อการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ. พิมพ์ครั้งที่ 4. กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
พิชิต ฤทธิ์จรูญ. (2550). การวิจัยและพัฒนานวัตกรรม. ม.ป.ท. อัดสำเนา.
มนสิช สิทธิสมบูรณ์. (13 สิงหาคม 2556). การพัฒนานวัตกรรมการศึกษา. [ออนไลน์]. แหล่งที่มา https://www.nu.ac.th
ราชบัณฑิตยสถาน. (2556). พจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. 2554 เฉลิมพระเกียรติ พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวเนื่องในโอกาสพระราชพิธีมหามงคลเฉลิมพระชนม์พรรษา 7 รอบ 5 ธันวาคม 2554. กรุงเทพฯ : ราชบัณฑิตยสถาน.
ราล์ฟเคทส์. (2550). การบริหารจัดการนวัตกรรม. พิมพ์ครั้งที่ 2. แปลจาก Managing Creativity and Innovation โดยณัฐยา สินตระการผล. กรุงเทพฯ : เอ็กซเปอร์เน็ท.
วุฒิพงษ์ ภักดีเหลา. (2554). การศึกษาคุณลักษณะขององค์กรนวัตกรรม : กรณีศึกษาองค์กรที่ได้รับรางวัลด้านนวัตกรรม. วิทยานิพนธ์วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์และองค์การ สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์.
สุคนธ์ สินธพานนท์. (17 กันยายน 2556). นวัตกรรมการเรียนรู้สู่การพัฒนาการศึกษา. [ออนไลน์]. แหล่งที่มา : https://sites.google.com/site/supoldee/supoldee/nwatkrrm-reiyn-ru
สุรางค์ โค้วตระกูล. (2553). จิตวิทยาการศึกษา. พิมพ์ครั้งที่ 9. กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์ มหาวิทยาลัย.
อุทัย ดุลยเกษม. (2550). “การวิจัยและพัฒนานวัตกรรมทางการศึกษา.” วารสารการศึกษาและพัฒนาสังคม. 3(1) : 9-16.
Amabile, M. Teresa. (September-October 1998). “How to Kill Creativity.” Harvard Business Review. 77-87.
Collins Cobuild Advanced Learner’s English Dictionary. (2006). Great Britain : Harper Collins.