แนวทางการพัฒนาการบริหารจัดการอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี ในอาชีวศึกษาจังหวัดอุตรดิตถ์
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาการบริหารจัดการอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี ในอาชีวศึกษาจังหวัดอุตรดิตถ์ 2) เพื่อศึกษาแนวทางการพัฒนาการบริหารจัดการอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี ในอาชีวศึกษาจังหวัดอุตรดิตถ์ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้คือ ผู้บริหาร หัวหน้างาน และครูผู้สอนอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี ในอาชีวศึกษาจังหวัดอุตรดิตถ์ ปีการศึกษา 2561 จำนวน 191 คน จำแนกเป็นผู้บริหาร จำนวน 26 คน หัวหน้างาน จำนวน 6 คน และครูผู้สอน จำนวน 159 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม มาตราส่วนประมาณค่า5 ระดับ ค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับ 0.95 ได้ค่า IOC เท่ากับ 0.67-1.00 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าความถี่ (Frequency) ค่าร้อยละ (%) ค่าเฉลี่ย () และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.)
ผลการวิจัยพบว่า 1) การบริหารจัดการอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี ในอาชีวศึกษาจังหวัดอุตรดิตถ์โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก มาก ( = 3.70) เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ด้านการนำ (
= 4.05) รองลงมา คือ ด้านการควบคุม (
= 3.75) ด้านการวางแผน (
= 3.57) และด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด คือ ด้านการจัดองค์การ (
= 3.26) 2) แนวทางในการดำเนินการพัฒนาการบริหารจัดการอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี ในอาชีวศึกษาจังหวัดอุตรดิตถ์ คือ สถานศึกษาและสถานประกอบการ ควรจัดสรรงบประมาณให้เพียงพอ มีการมอบหมายหน้าที่การปฏิบัติงาน การนิเทศติดตาม การรายงานผลที่เป็นไปอย่างต่อเนื่อง และการนำผลการประเมินมาเป็นข้อมูลในการพัฒนาการจัดการอาชีวศึกษาระบบทวิภาคีให้มีประสิทธิภาพต่อไป
Article Details
เอกสารอ้างอิง
กรมอาชีวศึกษา.
จินตนา รวมชมรัตน์ (2558).รูปแบบการจัดการอาชีวศึกษาระบบทวิภาคีในวิทยาลัยอาชีวศึกษา
สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี
เฉลิมศักดิ์ นามเชียงใต้. (2541). แนวการจัดการอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี. สืบค้นจาก: http://www.
pimporn. nsdv.go.th/pr/dvt/d.htm (2557, 11 กรกฎาคม)
ธานินทร์ ศรีชมพู. (2557). การพัฒนารูปแบบการบริหารงานอาชีวศึกษาระบบทวิภาคีในสถานศึกษา
สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร 16, 3(2557) : 120-131.
นงนุช เพ็ชรชนะ.(2559).การบริหารจัดการอาชีวศึกษาระบบทวิภาคีของวิทยาลัยเกษตรและ
เทคโนโลยีลำพูน.มหาวิทยาลัยเชียงใหม่
วีระชัย ไตรศักดิ์. (2557).การจัดการอาชีวศึกษาระบบทวิภาคีวิทยาลัยเทคนิคนครราชสีมา.สถาบัน
เทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง
อิสรียา ออสุวรรณ. (2557). แนวทางการริหารการศึกษาอาชีวศึกษาเอกชนระบบทวิภาคี ในเขต
กรุงเทพมหานคร. จุฬาลงการณ์มหาวิทยาลัย
Diamond, M. (2007). Vocational students, engagement and career objectives: assessment
of engagement processes in new vocational students. Pittsburgh: University of Pittsburgh
Parker, E. L. (2008). Factors that contribute to a successful secondary vocational education
program in the state of Mississippi. Mississippi: University of Southern Mississippi.
Robbins, S. P., & Coulter, M. K. (2007). Fundamentalsof Management (9th ed.). Upper Saddle River,NJ: Pearson-Prentice Hall.
Schermerhorn, J. R. (2002). Management. (7 thed.).New York: John Wiley & Sons, Inc.
(Certo, 2000, p.555)
Wenzel, R. P. (2000). Leadership behavior of elementary school principals and teacher in five central savannah river area school districts in Georgia.
