การพัฒนาหลักสูตรการฝึกอาชีพสำหรับการเตรียมความพร้อมในการกลับคืนสู่สังคมของเด็กและเยาวชนที่เคยกระทำผิดเกี่ยวกับยาเสพติด
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้เป็นการพัฒนาหลักสูตรการฝึกอาชีพสำหรับการเตรียมความพร้อมในการกลับคืนสู่สังคมของเด็กและเยาวชนที่เคยกระทำผิดเกี่ยวกับยาเสพติด โดยมีวัตถุประสงค์ คือ 1) เพื่อศึกษารูปแบบหลักสูตรการฝึกอาชีพ และ 2) เพื่อพัฒนาหลักสูตรฝึกอาชีพ จำนวน 2 หลักสูตร การวิจัยนี้ ใช้ระเบียบวิธีวิจัยเชิงคุณภาพด้วยการสนทนากลุ่ม การสัมภาษณ์เชิงลึก และการศึกษาดูงานเป็นกรณีศึกษา ผู้ให้ข้อมูลสำคัญในการสัมภาษณ์ ได้แก่ ผู้แทนจากกรมพินิจและคุ้มครองเด็กและเยาวชน นักวิชาการ นักสังคมสงเคราะห์ ผู้แทนสถานประกอบการและเด็กและเยาวชนที่อยู่ในระหว่าง ฝึกอาชีพในศูนย์ฝึกอบรมฯ รวมทั้งสิ้น 58 คน เครื่องมือในการวิจัยนี้ คือ แบบสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้าง
ผลการศึกษา พบว่า 1) การฝึกวิชาชีพในปัจจุบันยังไม่มีหลักสูตรที่กำหนดไว้ชัดเจน 2) การพัฒนาหลักสูตรจำนวน 2 หลักสูตร คือ หลักสูตรการฝึกอาชีพสำหรับการทำงานในสถานประกอบการและหลักสูตรการประกอบอาชีพอิสระ โดยมีวิชาปรับพื้นฐานร่วม วิชาบังคับร่วม และวิชาเลือก ที่สอดคล้องกับความต้องการของตลาดแรงงานและความถนัดของเด็กและเยาวชนที่อยู่ในระหว่างฝึกอาชีพในศูนย์ฝึกอบรมฯ
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
สำนักงานศาลยุติธรรม. (2563). รายงานสถิติคดีประจำปีงบประมาณ 2562. สืบค้นเมื่อ 25 มกราคม 2565. จาก https://oppb.coj.go.th/th/content/category/detail/id/8/cid/2085/ iid/196196.
ณัฐพล แก้วเกิด, วรรณดี สุทธินรากร และอุทุมพร อินจันทร์. (2564). พฤติกรรมแห่งความผิดพลาดความต้องการในอาชีพของเด็กและเยาวชนในศูนย์ฝึกอบรมเด็กและเยาวชนชาย. วารสารชุมชนวิจัย มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา, 15(1), น. 223-235.
พรชัย ขันตี, กฤษณพงค์ พูตระกูล และจอมเดช ตรีเมฆ (2558). ทฤษฎีทางอาชญาวิทยา: หลักการ งานวิจัย และนโยบายประยุกต์. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยรังสิต.
วรภัทร รัตนาพาณิชย์. (2562). กระบวนการติดตามเด็กและเยาวชนกระทำผิดภายหลังออกจาก กระบวนการยุติธรรม. วารสารสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ คณะสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 45(1), น. 366-394.
ธนัชชนม์ แจ้งขำ และสุกัญญา อุบลเหนือ. (2563). ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับพฤติกรรมการกระทำความผิดของเด็กและเยาวชนศาลเยาวชนและครอบครัว จังหวัดสุพรรณบุรี. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยนครพนม, 10(2), น. 82-89.
Beauchamp, G. A. (1981). A Curriculum Theory (4th ed.). Illinois: F. E. Peacock.
Gottfredson, M. and Travis, H. (1990). A General Theory of Crime. Stanford, CA: Stanford University.
McClelland, D. (1973). Testing for Competence Rather than for Intelligence. American Psychology, 28(1), pp. 1-14.
