โมเดลปัจจัยเชิงสาเหตุที่มีอิทธิพลต่อประสิทธิผลการจัดการศึกษาระดับอุดมศึกษา ของสถาบันอุดมศึกษาเอกชนในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษารูปแบบความสัมพันธ์โครงสร้างเชิงเส้นของปัจจัยเชิงสาเหตุที่มีอิทธิพลต่อประสิทธิผลการจัดการศึกษาระดับอุดมศึกษาของสถาบันอุดมศึกษาเอกชนในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ เพื่อตรวจสอบความสอดคล้องของรูปแบบความสัมพันธ์โครงสร้างเชิงเส้นของปัจจัยเชิงสาเหตุที่มีอิทธิพลต่อประสิทธิผลการจัดการศึกษาระดับอุดมศึกษาของสถาบันอุดมศึกษาเอกชนในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ มีความสอดคล้องกับข้อมูลเชิงประจักษ์ และเพื่อศึกษาอิทธิพลทางตรง อิทธิพลทางอ้อม และอิทธิพลรวมของปัจจัยเชิงสาเหตุที่มีอิทธิพลต่อประสิทธิผลการจัดการศึกษาระดับอุดมศึกษาของสถาบันอุดมศึกษาเอกชนในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ กลุ่มตัวอย่าง จำนวน 600 คน จากสถาบัน จำนวน 10 แห่ง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย เป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ผลการวิจัยพบว่า รูปแบบความสัมพันธ์โครงสร้างเชิงเส้นของปัจจัยเชิงสาเหตุที่มีอิทธิพลต่อประสิทธิผลการจัดการศึกษาระดับอุดมศึกษาของสถาบันอุดมศึกษาเอกชนในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ที่พัฒนาขึ้นมีความสอดคล้องกลมกลืนกับข้อมูลเชิงประจักษ์ โดยมีค่าไค-สแควร์ เท่ากับ 77.176 ที่องศาอิสระเท่ากับ 61 ระดับความมีนัยสำคัญ (P-value) เท่ากับ 0.079 ค่าดัชนีวัดระดับความกลมกลืนเปรียบเทียบ (CFI) เท่ากับ 1.000 ค่าดัชนี Tucker-Lewis Index (TLI) เท่ากับ 1.000 ค่าดัชนีรากกำลังสองเฉลี่ยของความคลาดเคลื่อนในการประมาณค่า (RMSEA) เท่ากับ 0.000 ดัชนีรากของค่าเฉลี่ยกำลังสองของส่วนเหลือมาตรฐาน (SRMR) เท่ากับ 0.022

Causal Factors Model Influencing Higher Education Management Effectiveness of Private Higher Education in the Northeast

The objectives of this research were to study on linear relationship model of causal factors that effected causal factors influencing higher education management effectiveness of private higher education in northeastern region. In order to approve this linear relationship of a causal factors in private institutions where related to empirical data, and to study factors that contained direct, indirect and total effect towards of causal factors and approved on linear relationship of total causal factors influencing higher education management effectiveness of private higher education. The sample of this research was teachers in the private institutions of higher education in the northeast in the academic year of 2014. The 600 persons were from 10 institutions. The research instruments used for the data collection were a 5-ranging scale questionnaire. The results of the research were as follows:

A linear relationship model of causal factors influencing higher education management effectiveness of private higher education in the northeast region were established in accordance with some empirical data based on the results of chi-square was 77.176, degree of freedom was equaled to 61, P-value was equaled to 0.079, comparative of fit index (CFI) was equal to 1.000, Tucker Lewis Index was equal to 1.000, Root Mean Square Error of Approximation (RMSEA) was equally to 0.000, Standard Root Mean Square Residual (SRMR) was equally to 0.022.