Development of the Online Resource Databank Enhancing French Speaking Skill at the Beginner Level (A1)

Abstract

The purposes of this research were to 1) design and develop the Online Resource Databank Enhancing French Speaking Skill at the Beginner Level (A1) and 2) study the opinions of French language teachers on the usage of the Online Resource Databank Enhancing French Speaking Skill at the Beginner Level (A1). The samples were 40 French language teachers selected from schools in the Educational Service Area Office1 and Office2 of Bangkok Metropolis by using the multistage sampling method: cluster sampling, stratified sampling and simple random sampling. The research instruments were the opinion and satisfaction questionnaires and the website of the Online Resource Databank. The data were analyzed through percentage, mean and narrative description.

The research findings showed that 1) the website of the Online Resource Databank Enhancing French Speaking Skill at the Beginner Level (A1) composing of 5 main menus: Knowledge, Culture, Activity, Mass media and About, was located at the following URL:http://french4speak.wix.com/beginner, 2) the 40 respondents, French language teachers, were mostly agreed with the usage of the website at 96.04%. Few of them were uncertain about some usage of the online resources with the main reasons about the lack of time for activity and lesson plan preparation, and 3) the overall satisfaction of the respondents towards the website was at 4.62 (Highly satisfied) for the data presentation and technology used and was at 4.35 (Satisfied) for the utility and utilization. The Online Resource Databank was indicated as the innovative instructional media that can be used in class, outside the class, and for professional development.

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ออกแบบและพัฒนาคลังทรัพยากรออนไลน์ส่งเสริมทักษะการพูดภาษาฝรั่งเศสระดับเริ่มเรียน (A1) และ 2) ศึกษาความคิดเห็นของครูผู้สอนภาษาฝรั่งเศสเกี่ยวกับการใช้คลังทรัพยากรออนไลน์ส่งเสริมทักษะการพูดภาษาฝรั่งเศสระดับเริ่มเรียน (A1) กลุ่มตัวอย่างได้แก่ ครูผู้สอนภาษาฝรั่งเศสระดับมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 40 คน ซึ่งได้จากการสุ่มแบบหลายขั้นตอนคือ สุ่มแบบกลุ่ม แบบชั้นภูมิ และแบบง่าย จากสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 1 และเขต 2 เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ เว็บไซต์คลังทรัพยากรออนไลน์ส่งเสริมทักษะการพูดภาษาฝรั่งเศส ฯ และแบบสอบถามความคิดเห็นและความพึงพอใจของกลุ่มตัวอย่าง การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าสถิติร้อยละ ค่าเฉลี่ย และการเขียนเรียบเรียงเชิงพรรณนา

ผลการวิจัยปรากฏดังนี้ 1) คลังทรัพยากรออนไลน์ส่งเสริมทักษะการพูดภาษาฝรั่งเศสระดับเริ่มเรียน (A1) ประกอบ ด้วย 5 เมนูหลัก คือ Knowledge-Culture-Activity-Mass Media-About ตั้งอยู่ที่ URL: http://french4speak.wix.com/beginner 2) ครูผู้สอนภาษาฝรั่งเศสส่วนใหญ่เห็นด้วยกับวิธีการนำคลังทรัพยากรออนไลน์ฯไปใช้ คิดเป็นร้อยละ 96.04 %

กลุ่มตัวอย่างบางส่วนไม่แน่ใจเกี่ยวกับการใช้คลังทรัพยากรออนไลน์ด้วยสาเหตุหลักเกี่ยวกับการไม่มีเวลาเตรียม กิจกรรมและแผนการสอน 3) ความพึงพอใจโดยรวมของกลุ่มตัวอย่างที่มีต่อเว็บไซต์คลังทรัพยากรออนไลน์ฯ ในด้านรูปแบบการนำเสนอและเทคโนโลยีที่ใช้พัฒนาอยู่ในระดับมากที่สุดคิดเป็นค่าเฉลี่ย 4.62 และอยู่ในระดับมาก คิดเป็นค่าเฉลี่ย 4.35 ในด้านประโยชน์และการนำไปใช้ คลังทรัพยากรออนไลน์ส่งเสริมทักษะการพูดภาษาฝรั่งเศสระดับเริ่มเรียน (A1) ได้รับการยืนยันว่าเป็นนวัตกรรมสื่อการศึกษาที่สามารถใช้สำหรับการเรียนการสอนในห้องเรียนนอกห้องเรียน และใช้ในการพัฒนาวิชาชีพตนเอง