การพัฒนาบทเรียนอีเล็กทรอนิกส์: คณิตศาสตร์สำหรับการประกอบธุรกิจเกษตรทุเรียนหลงลับแล จังหวัดอุตรดิตถ์สู่โรงเรียนตามนโยบายลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้

บทคัดย่อ

บทคัดย่อ

         การวิจัยในครั้งนี้เป็นวิจัยกึ่งเชิงทดลองเพื่อ 1) เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพบทเรียนอิเล็กทรอนิกส์ เรื่องคณิตศาสตร์สำหรับการประกอบธุรกิจเกษตรทุเรียนหลงลับแล จังหวัดอุตรดิตถ์       สู่โรงเรียนตามนโยบายลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80  2) เพื่อการศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนบทเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน  3) เพื่อศึกษา  ความพึงพอใจของนักเรียน ที่มีต่อบทเรียนอิเล็กทรอนิกส์

กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ แบ่งออกเป็น 2 กลุ่มคือ  1) กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการเก็บข้อมูลเพื่อออกแบบบทเรียนเป็นเกษตรกรผู้ปลูกทุเรียนหลงลับแลในจังหวัดอุตรดิตถ์ จำนวน 100 คนและ  2) กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการทดลองบทเรียนเป็นนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษา ในพื้นที่ อำเภอลับแล จังหวัดอุตรดิตถ์  จำนวน  77 คน กลุ่มตัวอย่างทั้ง 2 กลุ่มใช้วิธีเลือกโดยใช้การสุ่มแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้ง  ได้แก่ 1) บทเรียนอิเล็กทรอนิกส์  จำนวน 8 หน่วยการเรียนรู้  2) แบบสัมภาษณ์เชิงลึก  3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล  ได้แก่  ค่าเฉลี่ย  ค่าร้อยละ  ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน สถิติทดสอบค่าที

            ผลการศึกษา ประสิทธิภาพของสื่อบทเรียนอิเล็กทรอนิกส์ คณิตศาสตร์สำหรับการประกอบธุรกิจเกษตรทุเรียนหลงลับแล จังหวัดอุตรดิตถ์สู่โรงเรียนตามนโยบายลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้มีประสิทธิภาพจากกิจกรรมระหว่างเรียน (E1) และ แบบทดสอบหลังเรียน (E2) เท่ากับ 92.26/88.65  ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหลังการเรียนมีระดับคะแนนเฉลี่ยสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และความพอใจต่อบทเรียนอยู่ในระดับมากที่สุด