รูปแบบการพัฒนาคุณลักษณะผู้นำของหัวหน้าสถานีตำรวจ สังกัดกองบัญชาการตำรวจภูธร ภาค 3
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาคุณลักษณะผู้นำของหัวหน้าสถานีตำรวจ สังกัดกองบัญชาการตำรวจภูธรภาค 3 2) สร้างรูปแบบการพัฒนาคุณลักษณ์ผู้นำของหัวหน้าสถานีตำรวจ 3) ประเมินความเหมาะสม และความเป็นไปได้ของรูปแบบการพัฒนาคุณลักษณะผู้นำของหัวหน้าสถานีตำรวจ สังกัดกองบัญชาการตำรวจภูธรภาค 3 และแนวทางการนำรูปแบบไปใช้ และนำเสนอรูปแบบการวิจัยประกอบไปด้วย 5 ขั้นตอน คือ 1) การศึกษาคุณลักษณะผู้นำของหัวหน้าสถานีตำรวจ ที่ผ่านการประเมินระดับดีเด่น ตามโครงการการพัฒนาสถานีตำรวจเพื่อประชาชน 2) การสังเคราะห์และเลือกประเด็นที่เหมาะสม ที่ควรพัฒนา และสังเคราะห์คุณลักษณะผู้นำของหัวหน้าสถานีตำรวจ 3) การสร้างรูปแบบการพัฒนาคุณลักษณะผู้นำของหัวหน้าสถานีตำรวจ 4) การประเมินความเหมาะสม และความเป็นไปได้ในการนำไปใช้จริงของรูปแบบการพัฒนาคุณลักษณะผู้นำของหัวหน้าสถานีตำรวจ 5) การสรุปและนำรูปแบบการพัฒนาคุณลักษณะผู้นำไปใช้จัดทำเป็นคู่มือการพัฒนาคุณลักษณะผู้นำของหัวหน้าสถานีตำรวจ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ประกอบไปด้วยแบบสอบถาม แบบประเมิน และแบบสัมภาษณ์ ความเหมาะสม ความเป็นไปได้ในการนำรูปแบบไปใช้ กลุ่มตัวอย่างได้แก่ หัวหน้าสถานีตำรวจ สังกัดกองบัญชาการตำรวจภูธร ภาค 3 จำนวน 228 คน โดยใช้การสุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลประกอบด้วย ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา
ผลการวิจัยพบว่า 1) คุณลักษณะผู้นำของหัวหน้าสถานีตำรวจสังกัด กองบัญชาการตำรวจภูธรภาค 3 ที่ผ่านการประเมินตามโครงการการพัฒนาสถานีตำรวจเพื่อประชาชน ปี พ.ศ.2555 ประกอบด้วย 62 คุณลักษณะ แบ่งเป็น 5 ด้าน คือ ด้านบุคลิกภาพ ด้านคุณธรรมและการเสริมสร้างวินัย ด้านการอำนวยความยุติธรรม ด้านการบริการประชาชน และด้านเทคโนโลยี 2) รูปแบบการพัฒนาคุณลักษณะผู้นำของหัวหน้าสถานีตำรวจ ประกอบด้วย 4 ส่วน คือ 1) แนวคิด หลักการ กำกับรูปแบบ 2) วัตถุประสงค์ทั่วไป 3) กระบวนการพัฒนาคุณลักษณะผู้นำของหัวหน้าสถานีตำรวจ ซึ่งประกอบด้วย 5 ขั้น คือ 3.1) ขั้นการเตรียมการ 3.2) ขั้นการประเมินก่อนการพัฒนา 3.3) ขั้นการพัฒนา 3.4) ขั้นการประเมินหลังการพัฒนา และ 3.5) ขั้นการพัฒนาซ้ำ 4) แนวทางการนำรูปแบบไปใช้ และ 3)ผลการประเมินโดยผู้ทรงคุณวุฒิระดับเชี่ยวชาญ โดยการสัมภาษณ์ ผู้ทรงคุณวุฒิระดับเชี่ยวชาญมีความเห็นว่า รูปแบบการพัฒนาคุณลักษณะผู้นำของหัวหน้าสถานีตำรวจ สังกัดกกองบัญชาการตำรวจภูธร ภาค 3 ในภาพรวมมีความเหมาะสมและความเป็นไปได้ในการนำไปใช้
Article Details
เอกสารอ้างอิง
กิตติพงษ์ กิตยารักษ์. (2550). “ปฏิรูปตำรวจโปรดฟังอีกครั้งหนึ่ง.” ใน เอกสารชุดความรู้เพื่อการพัฒนาระบบงานตำรวจ. กรุงเทพฯ : สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบงานตำรวจ.
จุมพล หนิมพานิช. (2547). ผู้นำอำนาจและการเมืองในองค์การ. โครงการส่งเสริมการแต่งตำรา มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมธิราช.
เนตร์พัณณา ยาวิราช. (2552). ภาวะผู้นำและผู้นำเชิงกลยุทธ์. กรุงเทพฯ : ทริปเพิ้ลกรุ๊ป.
ประสิทธิ์ เขียวศรี. (2544). การนำเสนอแบบจำลองการพัฒนาภาวะผู้นำของผู้บริหารโรงเรียนที่บริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
พลพธู ปียวรรณ. (2554). ระบบสารสนเทศเพื่อการจัดการ. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพฯ : วิทยพัฒน์.
รุ่งเรือง สุขาภิรมณ์. (2544). การวิเคราะห์ปัจจัยที่สัมพันธ์กับการกำหนดนโยบายการศึกษาในการปฏิบัติ กรณีศึกษานโยบายการศึกษาขั้นพื้นฐาน. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สุธรรม ธรรมทัศนานนท์. (2549). การนำเสนอรูปแบบการพัฒนาผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อพัฒนาประเทศ. วิทยานิพนธ์การศึกษาดุษฎีบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยบูรพา.
สำนักงานตำรวจแห่งชาติ. (2547). พระราชบัญญัติตำรวจแห่งชาติ. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ตำรวจ.
Daft, R. I. (1999). Management. 3rd ed. Fort Worth : The Dryden.
