แนวทางการใช้การวิเคราะห์อิทธิพลเชิงสาเหตุในการวิจัย ด้านหลักสูตรและการสอน

บทคัดย่อ

บทความฉบับนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อนำเสนอแนวทางการใช้การวิเคราะห์อิทธิพลเชิงสาเหตุในการวิจัยด้านหลักสูตรและการสอนซึ่งการใช้เทคนิคการวิเคราะห์อิทธิพลเชิงสาเหตุมาใช้กับหลักสูตรและการสอนจะทำให้เกิดผลดี คือ สามารถวิเคราะห์ความสัมพันธ์ของตัวแปรในโมเดลได้พร้อมๆ กันในครั้งเดียว จะเห็นได้ว่าการวิเคราะห์อิทธิพลเชิงสาเหตุเป็นเทคนิคการวิเคราะห์เพื่อลดจำนวนครั้งในการวิเคราะห์สมการของการวิเคราะห์การถดถอยเชิงพหุ และยังช่วยลดความคลาดเคลื่อนที่อาจเกิดขึ้นจากการวิเคราะห์ตัวแปรในโมเดล สำหรับแนวทางการใช้การวิเคราะห์อิทธิพลเชิงสาเหตุในการวิจัยด้านหลักสูตรและการสอน ประกอบด้วย ควรเข้าใจถึงลักษณะของตัวแปรจะต้องเป็นตัวแปรวัดได้ใช้ในมาตราอันตรภาคขึ้นไป ควรทราบถึงข้อตกลงเบื้องต้นของการวิเคราะห์อิทธิพลเชิงสาเหตุ พัฒนากรอบแนวคิดของการวิจัย สร้างโมเดลจำลองเชิงสมมติฐานเบื้องต้น พัฒนาโมเดลโดยผู้ทรงคุณวุฒิ ตรวจสอบความสอดคล้องระหว่างโมเดลเชิงสมมติฐานกับข้อมูลเชิงประจักษ์และสรุปผลการวิจัย อภิปรายผล ให้ข้อเสนอแนะในการนำผลการวิจัยไปใช้และจัดทำรายงานฉบับสมบูรณ์