ผลของโปรแกรมการฝึกอบรมแบบบูรณาการที่มีต่อภาวะผู้นำในตนเองของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ

บทคัดย่อ

      การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เปรียบเทียบภาวะผู้นำในตนเองของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพก่อนและหลังการเข้าโปรแกรมการฝึกอบรมแบบบูรณาการ  2) เปรียบเทียบภาวะผู้นำในตนเองหลังการฝึกอบรมแบบบูรณาการระหว่างกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม  กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ นักเรียนของวิทยาลัยแห่งหนึ่งในจังหวัดนครราชสีมาที่กำลังศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ โดยการเลือกแบบเจาะจงจากนักเรียนที่มีภาวะผู้นำในตนเองระดับปานกลางต่ำกว่า 3.20 คัดเลือกโดยผู้ที่มีความสมัครใจและมีเวลาเพียงพอในการเข้าอบรม โดยแบ่งกลุ่มตัวอย่างออกเป็น 2 กลุ่ม คือ เป็นกลุ่มทดลอง จำนวน 10 คน และกลุ่มควบคุม จำนวน 10 คน  เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย โปรแกรมการฝึกอบรมแบบบูรณาการ จำนวน 2 วัน วันละ 6 ชั่วโมง เก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบวัดภาวะผู้นำในตนเองที่มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .861 วิเคราะห์ข้อมูลโดยการทดสอบค่าที
       ผลการวิจัย พบว่า 1) หลังการทดลอง โดยใช้โปรแกรมการฝึกอบรมแบบบูรณาการนักเรียนกลุ่มทดลองมีระดับภาวะผู้นำในตนเองสูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 2) หลังการทดลองนักเรียนกลุ่มทดลองมีระดับภาวะผู้นำในตนเองสูงกว่ากลุ่มควบคุม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01