การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย เพื่อส่งเสริมทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยเชิงทดลองนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย วิชาภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75 2)เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษฟัง-พูด วิชาภาษาอังกฤษของนักเรียนกลุ่มที่เรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย กับวิธีการเรียนแบบปกติ และ 3) ศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียน ที่เรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย ประชากร คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จากกลุ่มโรงเรียนจตุรมิตร จำนวนนักเรียน 206 คน สุ่มตัวอย่างแบบเป็นกลุ่ม จำนวน 70 คน โดยแบ่งเป็นกลุ่มตัวอย่างในการหาประสิทธิภาพ คือ โรงเรียนบ้านซับใต้ และโรงเรียนบ้านวังโรงใหญ่สามัคคี จำนวน 30 คน กลุ่มตัวอย่างในการทดลอง คือ โรงเรียนบ้านวังโรงน้อย จำนวน 20 คน และกลุ่มควบคุม คือ โรงเรียนบ้านหนองกระทุ่ม จำนวน 20 คน เครื่องมือที่ใช้ในการทดลอง คือ บทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย แผนการจัดการเรียนรู้ แบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบวัดความพึงพอใจ สถิติในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย () ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และทดสอบด้วยสถิติ (t-test for independent)
ผลการศึกษา พบว่า 1) บทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดียมีประสิทธิภาพ E1/E2 เท่ากับ 76.32/75.43 2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนที่เรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดียสูงกว่าผู้เรียนที่เรียนแบบปกติอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และ 3) ความพึงพอใจต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดียเพื่อพัฒนาทักษะด้านการสื่อสารภาษาอังกฤษ มีค่าเฉลี่ย () เท่ากับ 4.42 และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) เท่ากับ 0.68 ความพึงพอใจในระดับมาก
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
เขมณัฏฐ์ มิ่งศิริธรรม. (2559). การออกแบบสื่อการศึกษาสร้างสรรค์. กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
โชติกา วัชรเดชโภคิน. (2559). ผลการใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดียรูปแบบเกมส์ฝึกทักษะวิชาภาษาอังกฤษ เรื่อง Things Around Me สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 (วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา).
จิรารัตน์ ประยูรวงษ์. (2562). Digital learning การเรียนรู้ภาษาอังกฤษบนโลกดิจิทัลในศตวรรษ ที่ 21. วารสารบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์, 13(1), น. 210-223.
ณัฐกร สงคราม. (2557). การออกแบบและพัฒนามัลติมีเดียเพื่อการเรียนรู้. กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
โรงเรียนบ้านวังโรงน้อย. (2563). หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ โรงเรียนบ้านวังโรงน้อย พุทธศักราช 2563 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6. นครราชสีมา: กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษา ต่างประเทศโรงเรียนบ้านวังโรงน้อย.
สถาบันภาษาอังกฤษ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2558). คู่มือการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษแนวใหม่ ตามกรอบมาตรฐานความสามารถทางภาษาอังกฤษที่เป็นสากล ระดับชั้นประถมศึกษา. กรุงเทพฯ: องค์การสงเคราะห์ทหารผ่านศึก.
สริญญา ศรีวัฒนพงศ์. (2561). ผลการใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์แบบเกม สำหรับวิชาคณิตศาสตร์ เรื่องการคูณจำนวนสองหลัก ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 (วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา).
สุธาพร ฉายะรถี. (2560). การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดียบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตเพื่อฝึกความสามารถในการสื่อสารภาษาอังกฤษของนักศึกษาสายวิชาชีพครูมหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม (วิทยานิพนธ์ดุษฎีบัณฑิต, มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม).
สุรบดิน ตรีขำ และทศพร แสงสว่าง. (2564). บทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย เรื่อง การตัดต่อ วีดิทัศน์สำหรับผู้เรียนระดับปริญญาตรี. วารสารมหาจุฬาวิชาการ มหาวิทยาลัยมหาจุฬา ลงกรณราชวิทยาลัย, 8(1), น 279-291.
สุวรรณี เกศคําขวา และรุ่งโรจน์ พงศ์กิจวิทูร. (2560). ผลการใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย แบบสถานการณ์จําลอง เรื่อง การเขียนโปรแกรมเบื้องต้น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5. วารสารราชพฤกษ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา, 15(1), น. 112-119.
สุไม บิลไบ (2557). นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัย ราชภัฏพระนคร.
อรรชนิดา หวานคง. (2559). การจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษในศตวรรษที่ 21 (English Teaching in the 21st Century. วารสารสถาบันวิจัยญาณสังวร, 7(2), น. 303-314.
Prasetyo, D. (2019). Multimedia Development to Introduce English Vocabulary in Kindergarten, Jurnal Edukasi Anak Usia Dini Pendidikan Islam Anak Usia Dini Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin, 5(2), pp. 110-122 Retrieved August 17, 2020, from https://www.researchgate.net/publication/ 338861798_ MULTIMEDIA_DEVELOPMENT_TO_INTRODUCE_ENGLISH_VOCABULARY_IN_KINDERGARTEN