BEHAVIOR ASSESSMENT INSTRUMENT EVALUATION ON ENVIROMENTAL CONSERVATION OF UNDERGRADUATE STUDENTS AND MEASUREMENT INVARIANCE
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purposes of the research were 1) to analyst exploratory factors and second order confirmatory factors and 2) to study measurement invariance of the Behavior Assessment Instrument Evaluation on Environmental Conservation. A sample of 600 cases were drown from undergraduate students using multistage quota random sampling then equally divided into 2 groups : one for item quality analysis and exploratory factor analysis, the other for second order confirmatory factor analysis and for studying measurement invariance.
The results were : 1) The exploratory factor analysis found 4 active factors, 13 items in total within 56.28% variance. These were : environmental conservation activity participation (4 items), waste littering into river (3 items), environmental damage (3 items) and resource friendly consumption (3 items). The second order confirmatory factor analysis appeared that the model could be well blended in with empirical evidence at Chi-Square = 61.12 df = 45 p-value 0.055 GFI = 0.97 CFI = 0.98 RMSEA=0.03 SRMR =0.06. 2) The measurement invariance test showed no variance in terms of model pattern and also in factor loadings which considered from its average point.
Article Details
References
เกษม จันทร์แก้ว. (2545). สิ่งแวดล้อม เทคโนโลยีและชีวิต. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
ดวงเดือน พันธุมนาวิน. (2550). Pros และ Cons ในการวัดด้วยมาตรประเมินรวมค่า โดยให้ผู้ตอบ รายงานตนเอง. วารสารพัฒนาสังคม, 9(2), 94-117.
ดุจเดือน พันธุมนาวิน, และวุฑฒิ พันธุมนาวิน. (2555). การวิจัยเพื่อพัฒนาเครื่องมือวัดทัศนคติที่ดีต่อโรงไฟฟ้านิวเคลียร์สำหรับนักศึกษาปริญญาตรี (รายงานผลการวิจัย). กรุงเทพฯ: สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์.
นงลักษณ์ วิรัชชัย. (2537). ความสัมพันธ์โครงสร้างเชิงเส้น (LISREL): สถิติวิเคราะห์สำหรับการวิจัยทางสังคมศาสตร์และพฤติกรรมศาสตร์ (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
นพวรรณ ทองกำเนิด. (2554). ปัจจัยทางจิตสังคมที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมการอนุรักษ์ทรัพยากรน้ำ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นในโครงการประชารวมใจ คืนความสดใสให้คลองแสนแสบ. (ภาคนิพนธ์ คณะพัฒนาสังคมและสิ่งแวดล้อม, สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์).
นิภาพร โชตสุดเสน่ห์. (2545). ปัจจัยทางจิตสังคมที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมการท่องเที่ยวเชิงอนุรักษ์ ของนักศึกษามหาวิทยาลัย. (ภาคนิพนธ์ คณะพัฒนาสังคมและสิ่งแวดล้อม, สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์).
นิวัติ เรืองพานิช. (2537). การอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
ภัทรกร อิสระภาคย์. (2549). ปัจจัยเชิงเหตุแบบบูรณาการระหว่างครอบครัว สังคม และจิตลักษณะที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมการทิ้งขยะอย่างเหมาะสมของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย.(ภาคนิพนธ์ คณะพัฒนาสังคมและสิ่งแวดล้อม, สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์).
วินัย วีระวัฒนานนท์. (2541). สิ่งแวดล้อมศึกษา. กรุงเทพฯ: โอเดียนสโตร์.
ศรีสุวรรณ เกษมสวัสดิ์. (2553). ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมในรายวิชาสิ่งแวดล้อมกับการพัฒนาที่ยั่งยืนที่มีต่อพฤติกรรมการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมในมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทาสำหรับนักศึกษาชั้นปีที่1-3 สาขาวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม (รายงานผลการวิจัย). กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา.
สุกมล มุ่งพัฒนสุนทร. (2546). ปัจจัยทางจิตสังคมและลักษณะทางพุทธศาสนาที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมการรักษ์สัตว์ของนักเรียนวัยรุ่นชายในชนบท. (ภาคนิพนธ์ คณะพัฒนาสังคมและสิ่งแวดล้อม, สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์).
สุภมาส อังศุโชติ, สมถวิล วิจิตรวรรณา, และรัชนีกูล ภิญโญภานุวัตน์. (2554). สถิติวิเคราะห์สำหรับการวิจัยทางสังคมศาสตร์และพฤติกรรมศาสตร์: เทคนิคการใช้โปรแกรม LISREL (พิมพ์ครั้งที่ 3). กรุงเทพฯ: เจริญดีมั่นคงการพิมพ์.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2545). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2545.กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์สำนักนายกรัฐมนตรี.
Dimitrow, D.M. (2010). Testing for factorial invariance in the context of construct validation. Measurement Evaluation in Counseling and Development, 43(2),121-149.
Spector, P.E. (1992). Summated rating scale construction : An introduction Sage University. In Michael S. Lewis-Beck (Ed.), Papers series. quantitative applications in the social sciences ; No. 07-082 (pp.1-70). Newbury Park, CA: Sage.
Vandenberg, R. J., & Lance, C. E. (2000). A review and synthesis of the measurement invariance literature: Suggestions, practices and recommendations for organizational research. Organizational Research Methods, (9), 214-227.
