THE STATE AND GUIDELINES FOR DEVELOPMENT OF ACADEMIC ADMINISTRATION IN SCHOOLS UNDER SECONDARY SCHOOL DISTRICT 42
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The objectives of this research were to study the state and guidelines for development of academic administration of education school district 42. The Samplings were school directors, deputy directors, chief of departments and teachers with the total of 331 persons. The tools of the survey were questionnaires and structural interviews. The data were analyzed by using frequency, percentage, mean, and standard deviation
The results showed that as a whole, 1) Frequency counts, the state for academic administration was at high level. Means of each aspect were put in order from the highest to the lowest, namely: development of learning process, the evaluation and education equivalence transfer, development of internal quality assurance, educational guidance, education communications, promoting and involving the community: an individual, the student's family, other organizations and institutions related to educational management, teaching media development, innovations and technology, promotion of the community's academic knowledge, research's and development for quality education, development of learning resources, cooperation in academic development with other schools. 2) Guidelines for development of academic administration in cooperation of academic administration between educational schools and other organizations to organized academic knowledge-exchange programmed for teachers and students both domestic international schools developed better relationships and academic progress organized academic activities can maintained good relationships with other organizations by regularly sending students to attend academic activities with both private and government sectors. Teachers and students who attended knowledge-exchange program must be qualified and well-knowledged, especially international exchanged
program
Article Details
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2546), พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 พร้อมกฎกระทรวงที่เกี่ยวข้องและพระราชบัญญัติการศึกษาภาค
บังคับ พ.ศ. 2545. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว
กระทรวงศึกษาธิการ. (2551). หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว ขวนี ทองโรจน์. (2557, 30 กันยายน), สภาการศึกษาวิธีปฏิรูปการเรียนรู้ของไทยให้มีคุณภาพและประสิทธิภาพ มติชน, 16.
ณรงค์ ดิษดี. (2554), สมรรถนะการบริหารงานวิชาการโรงเรียนกีฬาในเขตภาคเหนือ (สารนิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยนเรศวร)
ประเวศ วะสี. (2550). ระบบการศึกษาที่คุณธรรมนําความรู้ นนทบุรี: โรงพิมพ์และทําปกเจริญผล
ปรีชา หมัดในต. (2550), สมรรถนะด้านการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารโรงเรียน อําเภอประโคนชัย สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาบุรีรัมย์ เขต 2. (การศึกษาค้นคว้าอิสระศึกษาศาสตร
มหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช)
ปรียาพร วงศ์อนุตรโรจน์. (2553). การบริหารงานวิชาการ. กรุงเทพมหานคร: ศูนย์สื่อเสริมกรุงเทพมหานคร
พิมพ์ประวีณา บุญเอี่ยม. (2553). แนวทางการบริหารงานวิชาการ ของสถานศึกษาสังกัดอาชีวศึกษาจังหวัดอุตรดิตถ์ เพื่อรองรับสู่การเป็นสถาบันการอาชีวศึกษาภาคเหนือ 3. (การศึกษา ค้นคว้าอิสระการศึกษามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยนเรศวร)
มิตรสัน ด้วงธรรม. (2555). แนวทางการพัฒนางานวิชาการตามทัศนะผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอนโรงเรียนสังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 40. (การศึกษา
ค้นคว้าอิสระการศึกษามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยนเรศวร)
วันดี โชติศรีพันธุ์พร. (2554). การศึกษาสภาพ ปัญหาและแนวทางการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษาสังกัดองค์กรปกครองท้องถิ่น จังหวัดพิจิตร. (สารนิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต,
มหาวิทยาลัยนเรศวร)
สงคราม วันแย้ม. (2554), การศึกษาสมรรถนะการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา ตามเจตคติของครูผู้สอน สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1
(การศึกษาค้นคว้าอิสระการศึกษามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยนเรศวร)
สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 42. (2556). เอกสารรายงานผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ (O-NET). นครสวรรค์: ม.ป.พ.
สํานักงานปฏิรูปการศึกษา. (2545) พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545, กรุงเทพมหานคร, พริกหวานกราฟฟิค
สํานักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา. (2557). เอกสารรายงานสรุปผลการประเมินคุณภาพภายนอก รอบสาม ของสถานศึกษา ในสังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา
มัธยมศึกษา สํานักงานเลขาธิการสภาการศึกษา (2548). มาตรฐานการศึกษาแห่งชาติ, กรุงเทพฯ: สหายบล็อกและการพิมพ์
สํานักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2554). ข้อเสนอการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง (พ.ศ. 2552 -2561). กรุงเทพฯ: บริษัท พริกหวานกราฟฟิค จํากัด
สุกฤตา เกตานนท์. (2555), ปัญหาและแนวทางการพัฒนางานวิชาการของโรงเรียนประถมศึกษา อําเภอโคกเจริญ สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลพบุรี เขต 2 กรณีศึกษา โรงเรียนขนาดเล็ก (งานนิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, มหาวิทยาลัยบูรพา)
