FACTORS AFFECTING THE SUCCESS OF INTERNAL QUALITY ASSURANCE OPERATIONS IN SCHOOLS UNDER THE SECONDARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE SAMUT PRAKAN
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research aimed to 1) study levels of factors affecting the success of internal quality assurance (IQA) operations in schools 2) study the internal quality assurance operations of schools 3) study the relationship between the factors affecting success and the internal quality assurance operations of schools, and 4) study the factors affecting the success of internal quality assurance operations of schools under The Secondary Educational Service Area Office Samut Prakan. The sample group consisted of 334 teachers from 25 schools. The sample size was determined and proportional stratified random sampling based on school size was employed. The research instrument was a questionnaire. Data were analyzed using percentages, means, standard deviations, Pearson's product-moment correlation coefficient, and stepwise multiple regression analysis. The research findings revealed that 1) Levels of factors affecting the success were at a high level overall. 2) The internal quality assurance operations of the schools were at a high level overall. 3) The overall factors affecting success had a very high positive correlation with the internal quality assurance operations of the schools, with statistical significance at the 0.01 level. 4) The factors affecting the success of internal quality assurance operations in the schools were organizational culture, management, personnel, and information systems and educational resources. These factors collectively predicted 84.40% of the variance in the success of internal quality assurance operations in schools under The Secondary Educational Service Area Office Samut Prakan.
Article Details
References
Bureau of Educational Testing. (2020). Nǣothāng kānphatthanā rabop kānprakan khunnaphāp kānsưksā tām kot krasūng kānprakan khunnaphāp kānsưksā Phō̜.Sō̜. sō̜ngphan hārō̜ihoksipʻet. [Guidelines for the Development of the Education Quality Assurance System According to the Ministry of Education Quality Assurance Regulations 2018]. Office of the Basic Education Commission.
สำนักทดสอบทางการศึกษา. (2563). แนวทางการพัฒนาระบบการประกันคุณภาพการศึกษาตามกฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2561. สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.
Chiaksungnein, P. (2022). Watthanatham ʻongkō̜n khunnaphāp chīwit nai kānthamngān læ kānraprū khwāmsāmāt tonʻēng thī song phon tō̜ ʻapa ra sitthi phāp nai kān patibat ngān khō̜ng bukkhalākō̜n phư̄a khwāmsamret khō̜ng ʻongkō̜n. [Corporate Culture Quality of Life at Work and Self – efficacy that Affects Operational Efficiency for the Success of the Organization]. (Master's thesis, Silpakorn University). Retrieved August 9, 2024, from http://ithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/4527/1/ 631220061.pdf.
ผกามาศ เจียกสูงเนิน. (2565). วัฒนธรรมองค์กร คุณภาพชีวิตในการทำงาน และการรับรู้ ความสามารถตนเองที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพในการปฏิบัติงานของบุคลากรเพื่อความสำเร็จขององค์กร. (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยศิลปากร). สืบค้น 9 สิงหาคม 2567, จาก http://ithesis-ir.su.ac.th/dspace/ bitstream/123456789/4527/1/631220061.pdf
Cochran, W. G. (1977). Sampling techniques (3rd ed.). New York: John Wiley and Sons.
Gatekhajorn, S. (2018). Patčhai thī song phon tō̜ ʻapa ra sitthi phon kāndamnœ̄n kānprakan khunnaphāp kānsưksā khō̜ng rōngrīan sangkat samnakngān khēt phư̄nthī kānsưksā matthayommasưksā khēt sāmsipsō̜ng. [The Factors Affecting the Effectiveness of Education Quality Assurance Operation in Schools under the Secondary Educational Service Area Office 32]. (Doctoral’s thesis, Buriram Rajabhat University). ThaiEdResearch. Retrieved July 25, 2024, from http://www.thaiedresearch.org/home/paperview/1274.
สมพุด เกตขจร. (2561). ปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการดำเนินการประกันคุณภาพการศึกษาของ โรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 32. (วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต, มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์). ThaiEdResearch. สืบค้น 25 กรกฎาคม 2567 จาก http://www.thaiedresearch.org/home/paperview/1274
Jantub, S., Cha-umpong, T. & Pakdeejit, Y. (2023). Patčhai thī song phon tō̜ ʻakā rō̜dam nœ̄n ngān prakan khunnaphāp kānsưksā phāinai sathān sưksā sangkat samnakngān khēt phư̄nthī kānsưksā matthayommasưksā Nakhō̜n Sawan. [Factors Affecting Internal Quality Assurance Operation in Schools under the Secondary Educational Service Area Office Nakhonsawan]. Education Journal Faculty of Education, Nakhon Sawan Rajabhat University, 6(2), 194-207.
ศิริวรรณ จั่นทับ, ทินกร ชอัมพงษ์, และเยาวเรศ ภักดีจิตร. (2566). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครสวรรค์. วารสารครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์, 6(2), 194-207.
Kijtiyapong, S. (2022). Kānbō̜rihān ngān bukkhon nai sathān sưksā . [Personnel Management in Educational Institutions]. Journal of Graduate Review Nakhon Sawan Buddhist College, 10(1), 149-156.
สรณ์สิริ กิจติยะพงศ์. (2565). การบริหารงานบุคคลในสถานศึกษา. วารสารบัณฑิตศึกษาปริทรรศน์วิทยาลัยสงฆ์นครสวรรค์, 10(1), 149-156.
Krejcie, R. V., & Morgan, E. W. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607-610.
Leekitwattana, P. (2023). Withīkān wičhai thāngkān sưksā. [Research Methods in Education] (13th ed.). Bangkok: Mean Service Supply.
พรรณี ลีกิจวัฒนะ. (2566). วิธีการวิจัยทางการศึกษา (พิมพ์ครั้งที่ 13). กรุงเทพฯ: มีน เซอร์วิส ซัพพลาย.
Ministry of Education. (2018). Kot krasūng kānprakan khunnaphāp kānsưksā . [Ministerial Regulations on Educational Quality Assurance]. Retrieved July 10, 2024, from qa.siam.edu/wp-content/uploads/2019/11/กฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา-2561.pdf
กระทรวงศึกษาธิการ. (2561). กฎกระทรวง การประกันคุณภาพการศึกษา. สืบค้น 10 กรกฎาคม 2567. จาก qa.siam.edu/wp-content/uploads/2019/11/กฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา-2561.pdf
Office of the Basic Education Commission. (2024). Banchī sadǣng ʻattrā kamlang khrū tām māttrathān wichā ʻēk nai sathān sưksā samnakngān khēt phư̄nthī kānsưksā matthayommasưksā Samut Prākān. [Account Showing the Number of Teachers According to the Standards of Major Subjects in Schools]. Retrieved December 20, 2024, from https://url.in.th/Kvpuv
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2567). บัญชีแสดงอัตรากำลังครูตามมาตรฐานวิชาเอกในสถานศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสมุทรปราการ. สืบค้น 20 ธันวาคม 2567. จาก https://url.in.th/Kvpuv
Pansawang, J. (2019). Phū nam kap khwāmpen nakbō̜rihān kānsưksā mư̄ʻāchīp. [Leaders and Professional Educational Administrators]. Maha Sarakham: Rajabhat Maha Sarakham University.
จิราภรณ์ ผันสว่าง. (2562). ผู้นำกับความเป็นนักบริหารการศึกษามืออาชีพ. มหาสารคาม: มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม.
Tangkunanan, P. (2020). Kānbō̜rihān ngān wichākān nai sathān sưksā phư̄a kānphatthanā thī yangyư̄n. [Academic Administration in Educational Institutions for Sustainable Development] (2nd ed.). Bangkok: Mean Service Supply.
ปริยาภรณ์ ตั้งคุณานันต์. (2563). การบริหารงานวิชาการในสถานศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ: มีน เซอร์วิส ซัพพลาย.
Tasurin, C. (2021). Patčhai thī song phon tō̜ ʻakā rō̜dam nœ̄n ngān prakan khunnaphāp kānsưksā phāinai khō̜ng sathāban theknōlōyī pot mu wan. [The Factors Affecting to Internal Quality Assurance of Pathumwan Institute of Technology]. (Master's Thesis, Srinakharinwirot University). Retrieved July 24, 2024, from http://ir-ithesis.swu.ac.th/dspace/bitstream/123456789/1311/1/gs601130165.pdf.
ชุติมา ทาสุรินทร์. (2564). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในของสถาบันเทคโนโลยีปทมุวัน. (ปริญญานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ). สืบค้น 24 กรกฎาคม 2567, จาก http://ir-ithesis.swu.ac.th/dspace/ bitstream/123456789/1311/1/gs601130165.pdf.
Thavilakan, D. (2019). Sāt læ sin thāngkān bō̜rihān kānsưksā . [The Science and Art of Educational Administration]. Khon Kaen : Khon Kaen University.
ดาวรุวรรณ ถวิลการ. (2562). ศาสตร์และศิลป์ทางการบริหารการศึกษา. ขอนแก่น: มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
The Secondary Educational Service Area Office Samut prakan. (2021). Phǣn phatthanā khunnaphāp kānsưksā naphư̄n thān Phō̜.Sō̜. sō̜ngphanhārō̜ihoksiphā sō̜ngphanhārō̜ihoksipčhet. [Educational Development Plan 2022-2024]. Samut Prakan : Policy and Planning Group.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสมุทรปราการ. (2564). แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2565 – 2567. สมุทรปราการ: กลุ่มนโยบายและแผน.
Wutthi, J. (2019). Patčhai thī song phon tō̜ khwāmsamret khō̜ng kāndamnœ̄n ngān prakan khunnaphāp kānsưksā phāinai mahāwitthayālai hō̜kānkhā Thai. [Factors Affecting the Success of the Internal Education Quality Assurance University of the Thai Chamber of Commerce]. [Independent Study for Master's degree, University of the Thai Chamber of Commerce]. Retrieved July 24, 2024, from https://searchlib.utcc.ac.th/library/onlinethesis/309274.pdf
จุฑารัตน์ วุฒิ. (2562). ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จของการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในมหาวิทยาลัยหอการค้าไทย. (การค้นคว้าอิสระปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย). สืบค้น 24 กรกฎาคม 2567, จาก https://searchlib.utcc.ac.th/library/onlinethesis/309274.pdf
Yodprang, S., Wanwet, N., & Ruamchomrat, P. (2018). Patčhai chœ̄ng sāhēt thī song phon tō̜ ʻakān prakan khunnaphāp phāinai khō̜ng sathān sưksā naphư̄n thān sangkat samnakngān khēt phư̄nthī kānsưksā prathom sưksā. [Factors Affecting Internal Quality Assurance of Basic Education Schools Under Office of The Basic Educational Commission]. Journal of Rajanagarindra, 15(34), 187-195.
สมใจ ยอดปราง, นิพนธ์ วรรณเวช, และพงษ์ศักดิ์ รวมชมรัตน. (2561). ปัจจัยเชิงสาเหตุที่ส่งผลต่อการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา. วารสารราชนครินทร์, 15(34), 187-195.
