The Contemporary Puppet Theater “The Magic Mirror” : Creative Play for Performing Arts Communication Students

Main Article Content

จุฑารัตน์ การะเกตุ

Abstract

This creative research by using contemporary puppet theater aims to study the process of creative play and activity design for class study of Department of Performing Arts Communication. The result shows that there are 7processes which are: 1) The Practice of play Adaptation 2) Creative Puppetry 3) Practice and rehearsal performances 4) Dancing and body movements 5) Exploring actions and learning to act through the puppet including theatre techniques 6) Rehearsal Techniques and 7) Drama Playing and evaluation. The creative play is a way of teaching and learning drama by using Student-centered learning method which develops imagination, thoughts, Improvisation, creative expression and dramatic skills.

Article Details

How to Cite
การะเกตุ จ. (2016). The Contemporary Puppet Theater “The Magic Mirror” : Creative Play for Performing Arts Communication Students. SIAM COMMUNICATION REVIEW, 15(19), 82–92. Retrieved from https://so05.tci-thaijo.org/index.php/commartsreviewsiamu/article/view/173551
Section
Article Text

References

ภาษาไทย
เกศินี โชติเสถียร. (2521). หุ่นเชิดมือ. กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาสน์. กระทรวงศึกษาธิการ กรมการศึกษานอกโรงเรียน กองพัฒนาการศึกษานอกโรงเรียน. (2531). ละครหุ่นเพื่อชุมชน. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์อักษรไทย.
ปาริชาติ จึงวิวัฒนาภรณ์. (2546). การใช้ละครสร้างสรรค์ในการพัฒนาผู้เรียน (รายงานผลการวิจัย). กรุงเทพฯ: พริกหวานกราฟฟิค.
ปาริชาติ จึงวิวัฒนาภรณ์. (2547). ละครสร้างสรรค์สำหรับเด็ก: กระบวนการเรียนรู้แนวทางเลือก. กรุงเทพฯ:พัฒนาคุณภาพวิชาการ.
พรรัตน์ ดำรุง. (2557). ละครประยุกต์ : การใช้ละครเพื่อการพัฒนา. กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

ภาษาอังกฤษ
Blumenthal, E. (2005). Puppetry and Puppets: An Illustrated World Survey. London: Thames & Hudson.