The ผลของโปรแกรมการปรึกษาเชิงจิตวิทยาแบบรายบุคคลโดยใช้วิธีออนไลน์ เพื่อพัฒนาการรู้จักและเข้าใจตนเองของนักศึกษาระดับปริญญาตรี คณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เปรียบเทียบการรู้จักและเข้าใจตนเองของกลุ่มทดลองที่ได้รับโปรแกรมการปรึกษาเชิงจิตวิทยาแบบรายบุคคลโดยใช้วิธีออนไลน์เพื่อพัฒนาการรู้จักและเข้าใจตนเองในระยะก่อนและหลังการทดลอง และ 2) เปรียบเทียบการรู้จักและเข้าใจตนเองของกลุ่มทดลองที่ได้รับโปรแกรมการปรึกษาเชิงจิตวิทยาแบบรายบุคคลโดยใช้วิธีออนไลน์เพื่อพัฒนาการรู้จักและเข้าใจตนเองกับกลุ่มควบคุมที่ได้รับชุดสารสนเทศเกี่ยวกับการรู้จักและเข้าใจตนเองในระยะหลังการทดลอง กลุ่มตัวอย่าง คือ นักศึกษาชั้นปีที่ 3 หรือเทียบเท่า คณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 ที่สมัครใจเข้าร่วมการทดลอง จำนวน 30 คน แบ่งเป็นกลุ่มทดลอง จำนวน 15 คน และกลุ่มควบคุม จำนวน 15 คน โดยใช้วิธีการสุ่มอย่างง่ายจากผู้ที่มีคะแนนเฉลี่ยการรู้จักและเข้าใจตนเองที่ต่ำกว่าเปอร์เซ็นต์ไทล์ที่ 25 เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ (1) โปรแกรมการปรึกษาเชิงจิตวิทยาแบบรายบุคคลโดยใช้วิธีออนไลน์เพื่อพัฒนาการรู้จักและเข้าใจตนเอง (2) ชุดสารสนเทศเกี่ยวกับการรู้จักและเข้าใจตนเอง และ (3) แบบวัดการรู้จักและเข้าใจตนเอง มีค่าความเที่ยงทั้งฉบับเท่ากับ .88 สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที ผลการวิจัยพบว่า 1) กลุ่มทดลองมีคะแนนเฉลี่ยการรู้จักและเข้าใจตนเองในระยะหลังการทดลองสูงกว่าในระยะก่อนการทดลองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และ 2) ในระยะหลังการทดลองกลุ่มทดลองมีคะแนนเฉลี่ยการรู้จักและเข้าใจตนเองสูงกว่ากลุ่มควบคุมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
Article Details
เอกสารอ้างอิง
Cohen, G. E., & Kerr, B. A. (1998). Computer-mediated counseling: An empirical study of a new mental health treatment. Computers in Human Services, 15, 13-26.
Conole, G., & Fill, K. (2005). A learning design toolkit to create pedagogically effective learning activities. Journal of Interactive Media in Education Advances in Learning Design. Retrieved from jime.open.ac.uk/2005/08.
Dowling, M., & Rickwood, D. (2014). Investigating individual online synchronous chat counselling processes and treatment outcomes for young people. Advances in Mental Health, 12, 216-224.
Fusikul, N. (2012). An Action Research on Online Counseling. (Unpublished Master’s Thesis of Education, Graduate School,). Chiang Mai University. Chiang Mai. [in Thai]
Mallen, M. J., & Vogel, D. L. (2005). Introduction to the major contribution: Counseling psychology and online counseling. The Counseling Psychologist, 33, 761-775.
Morin. (2011). Self-Awareness Part 1: Definition, measures, effects, functions, and antecedents. Wiley Online Library, 5(10), 807-823.
Murphy, L., Parnass, P., Mitchell, D., Hallett, R., Cayley, P., & Seagram, S. (2009). Client satisfaction and outcome comparisons of online and face-to-face counselling methods. British Journal of Social Work, 39, 627-640.
Nongnuch, N. (2009). The effects of guidance activities for enhancing self-understanding of matthayom Suksa 3 students. (Unpublished Master’s Thesis, Graduate School,). Srinakharinwirot University. Bangkok. [in Thai]
Noosomton, W. (2012). The effects of integrated teaching self awareness activities & guidance activities enhancing self-understanding towards students. Research report: Prince of Songkla University, Pattani Campus. [in Thai]
Office of the Higher Education Commission. (2017). Ministerial regulation, announcement from Ministry of Education, announcement and resolution of the Higher Education Commission on criteria / guidelines and related practices August 2013 - July 2017. Bangkok: Office of the Higher Education Commission. [in Thai]
Planning Division, Prince of Songkla University. (2017). 20 Years development plan for Prince of Songkla University (2017-2036) . Retrieved from http://www.planning.psu.ac.th/index.php/information/8-plan-psu. [in Thai]
Prince of Songkla University. (2012). Evaluation of cooperative education programs Prince of Songkla University. Retrieved from http:// web52.phuket.psu.ac.th/qa/pqa2555/te/Ong.3.docx [in Thai]
Rickwood, D., Deane, F. P., Wilson, C. J., & Ciarrochi, J. (2005). Young people's help-seeking for mental health problems. Australian e-Journal for the Advancement of Mental Health, 4(3), 1-34. Retrieved from https://ro.uow.edu.au>cgi.
Vongtangswad, S. (2016). The effect of individual existential-humanistic online counseling on wellness of undergraduates with neurotiscism. (Unpublished Doctoral Dissertation, Graduate School,). Chulalongkorn University, Bangkok. [in Thai]
Vongtangswad, S. (2010). Internet-based mental health services: Problem characteristics of clients and experience of service providers through MSN program. (Unpublished Master’s Thesis Graduate School). Chulalongkorn, Bangkok University, Bangkok. [in Thai]
