The Effects of Using SQ3RS Technique and Phra Nakorn Si Ayutthaya Local Wisdom on Conclusion Writing Learning Achievement and Attitude toward Local Wisdom Area of Mathayom Suksa I Students of Phranakorn Si Ayutthaya Rajabhat University Demonstration School

Main Article Content

Pornpawit Nanthachatchavankul
Thanarat Sirisawat
Somkid Promjouy

Abstract

The purpose of this research were 1) to compare the conclusion writing achievement of Mathayom Suksa I students from Phranakhon Si Ayutthaya Rajabhat University Demonstration School before and after learning with the use of SQ3RS technique and local wisdom of Phra Nakhon Si Ayutthaya; and 2) to study the students' attitudes towards the local wisdom. The sample comprised of 32 Mathayom Suksa I students from Phranakhon Si Ayutthaya Rajabhat University Demonstration School during the first semester of the academic year 2017, obtained by cluster random sampling. The employed research instruments included: (1) the learning management plan using SQ3RS technique and local wisdom of Phra Nakhon Si Ayutthaya; (2) the conclusion writing achievement test; and (3) the attitude test on local wisdom of Phra Nakhon Si Ayutthaya. Statistics for data analysis were the mean, standard deviation, and t-test.  Research findings were as follows: 1) the post- conclusion writing achievement of Mathayom Suksa I students, who learned with the use of SQ3RS technique and local wisdom of Phra Nakhon Si Ayutthaya, was significantly higher than their pre-learning counterpart achievement at the .05 level; and 2) the students had good attitudes towards local wisdom.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

Section
Research Article

References

กัญญา ทิพย์ลาย. (2545). การสร้างแบบฝึกการเขียนสรุปความจากบทร้อยแก้ว สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้แผนผังความคิด. (วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์). มหาวิทยาลัยทักษิณ, สงขลา.

เฉลิมพล ณ เชียงใหม่. (2547). การใช้แผนภูมิมโนทัศน์เพื่อส่งเสริมความสามารถในการอ่าน ภาษาอังกฤษและการเขียนสรุปความของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4. (วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์). มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, เชียงใหม่.

ฐะปะนีย์ นาครทรรพ. (2544). การสอนภาษาไทย. กรุงเทพ ฯ : ศูนย์ส่งเสริมวิชาการ.

พรทิพย์ หาวิชิต. (2558). ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่นเพื่อพัฒนาการเขียนสรุปความของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนสตรีสิริเกศ จังหวัดศรีสะเกษ. (ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์). มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช, นนทบุรี.

พรรณฤนันท์ ละอองผล. (2556). ครูภาษาไทยกับบทบาทด้านภูมิปัญญาไทย. ใน 60 ปี มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์: ประมวลบทความทางการศึกษา การจัดการศึกษาตามแนวปฏิรูปการเรียนรู้. น.32-53. นนทบุรี: พี.เอส. พริ้นท์.

ยศพร บันเทิงสุข. (2556). การวิจัยแนวทางการอนุรักษ์ภูมิปัญญาเครื่องปั้นดินเผาแบบดั้งเดิม โดยการมีส่วนร่วมของชุมชนท้องถิ่นที่ชุมชนบ้านหม้อ ตำบลเขวา อำเภอเมือง จังหวัดมหาสารคาม. (วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์). มหาวิทยาลัยศิลปากร, นครปฐม.

รณกร ทองแดง. (2557). การอนุรักษ์และพัฒนาผลิตภัณฑ์หัตถกรรมพื้นบ้านประเภทจักสานของภาคเหนือ ในอำเภอเมือง จังหวัดเชียงใหม่. ใน รายงานในกระบวนการวิชา 751409 เชียงใหม่. น.1-62. เชียงใหม่: มหาวิทยาลัยเชียงใหม่

วลีรัตน์ ดิษยครินทร์. (2551). การพัฒนาแบบฝึกทักษะการเขียนสรุปความจากเพลงไทยร่วมสมัย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนมัธยมประชานิเวศน์ กรุงเทพมหานคร. (ปริญญานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์). มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, กรุงเทพมหานคร.

วิภา วัฒนะ. (2558). ผลการสอนโดยใช้การอภิปรายกลุ่มย่อยแบบระดมสมองกับการสอนโดยใช้เทคนิค SQ3RS ที่มีต่อการเขียนสรุปความ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ในจังหวัดจันทบุรี. (วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์). มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช, นนทบุรี.

สมหมาย ภู่ทับทิม. (2554). ผลการใช้หนังสือประกอบการเรียน เรื่อง ภูมิปัญญาท้องถิ่นเขาฉกรรจ์ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านนา (สามัคคีวิทยา) จังหวัดสระแก้ว. (วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์). มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช, นนทบุรี.

สุนันทา มั่นเศรษฐวิทย์. (2554). หน่วยที่ 4 การอ่านจับใจความ. ใน เอกสารประมวลสาระชุด วิชาการอ่านภาษาไทย หน่วยที่ 1-8 (พิมพ์ครั้งที่ 6, น.159-161). นนทบุรี: มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.

สุพัฒน์ สุกมลสันต์. (2540). หน่วยที่ 9 พัฒนาทักษะการอ่าน. ใน ประมวลสาระชุดวิชาการพัฒนาทักษะทางภาษา หน่วยที่ 7-10 (พิมพ์ครั้งที่ 3, น.149-233). นนทบุรี: สาขาศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.