แนวทางการบริหารจัดการแหล่งเรียนรู้เพื่อส่งเสริมทักษะผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 ของโรงเรียนบ้านวังวิทยา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 2

บทคัดย่อ

     การศึกษาอิสระครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) สภาพการบริหารจัดการแหล่งเรียนรู้ของโรงเรียนบ้านวังวิทยา 2) เหตุปัจจัยสำคัญที่ส่งผลต่อสภาพการบริหารจัดการแหล่งเรียนรู้ของโรงเรียนบ้านวังวิทยา 3) แนวทางการบริหารจัดการแหล่งเรียนรู้ของโรงเรียนบ้านวังวิทยา โดยใช้วิธีการวิจัยแบบผสมผสาน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถามและการประชุมเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม โดยผู้ร่วมการประชุมและผู้ให้ข้อมูล ได้แก่ ผู้บริหาร ครูผู้สอน ตัวแทนคณะกรรมการสถานศึกษา วิเคราะห์ข้อมูลโดยการวิเคราะห์เนื้อหาสำคัญ และสรุปเนื้อหาเชิงบรรยายเป็นความเรียง

       ผลการศึกษาพบว่า 1) สภาพการบริหารจัดการแหล่งเรียนรู้ของโรงเรียนบ้านวังวิทยา ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุดได้แก่ ด้านการนำองค์กรและด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด ได้แก่ ด้านการจัดการองค์กร  2) เหตุปัจจัยสำคัญที่ส่งผลต่อสภาพการบริหารจัดการแหล่งเรียนรู้ของโรงเรียนบ้านวังวิทยา ได้แก่ เหตุปัจจัยสนับสนุนและเหตุปัจจัยฉุดรั้ง 3) แนวทางการบริหารจัดการแหล่งเรียนรู้เพื่อส่งเสริมทักษะผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 ของโรงเรียนบ้านวังวิทยามีการกำหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ จุดหมาย และการกำหนดแผนงานโครงการในการบริหารจัดการแหล่งเรียนรู้ของโรงเรียนบ้านวังวิทยา