กลยุทธ์การบริหารและการจัดการโรงเรียนกวดวิชาที่สอดคล้องกับการศึกษายุคดิจิทัล

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มุ่งศึกษากลยุทธ์การบริหารและการจัดการโรงเรียนกวดวิชาที่สอดคล้องกับการศึกษายุคดิจิทัล ดังนี้ 1) ศึกษาพฤติกรรมและความต้องการของนักเรียน และผู้ปกครองในโรงเรียนกวดวิชา อำเภอเมืองพะเยา จังหวัดพะเยา 2) ศึกษาเหตุปัจจัยสำคัญที่ส่งผลต่อการตัดสินใจในการเลือกโรงเรียนกวดวิชาของนักเรียน และผู้ปกครอง อำเภอเมืองพะเยา จังหวัดพะเยา 3) ศึกษากลยุทธ์การบริหารโรงเรียนกวดวิชาของอำเภอเมืองพะเยา จังหวัดพะเยาที่สอดคล้องกับการศึกษายุคดิจิทัล แหล่งข้อมูลได้แก่ ครู นักเรียน ผู้ปกครอง ผู้รับใบอนุญาต จำนวน 100 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ประกอบด้วย แบบสอบถาม และแบบสัมภาษณ์ สถิติที่ใช้ประกอบไปด้วย การวิเคราะห์ค่าร้อยละ วิเคราะห์ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และเนื้อหาสำคัญ นำเสนอในรูปแบบตารางและความเรียง ผลการวิจัยพบว่า 1. พฤติกรรมและความต้องการของนักเรียน และผู้ปกครอง ในโรงเรียนกวดวิชาในอำเภอเมืองพะเยา จังหวัดพะเยา ด้านที่ 1 ด้านชื่อเสียง อยู่ในระดับมากที่สุด ด้านที่ 2 ด้านกายภาพ อยู่ในระดับมาก ด้านที่ 3 ด้านสังคม อยู่ในระดับมาก ด้านที่ 4 ด้านการยอมรับ อยู่ในระดับมาก และด้านที่ 5 ด้านความสาเร็จ อยู่ในระดับมาก ดังนั้นพฤติกรรมและความต้องการของนักเรียน และผู้ปกครองส่วนมากเน้นทางด้านชื่อเสียงของโรงเรียนมากกว่า เพราะเชื่อว่าถ้าโรงเรียนมีพฤติกรรมและความต้องการของนักเรียน และผู้ปกครองชื่อเสียงที่โด่งดัง เช่น การพูดปากต่อปาก หรือการการันตีทางด้านผลการเรียนของผู้เรียนจะส่งผลให้นักเรียนและผู้ปกครองให้การยอมรับมากกว่า 2. ปัจจัยสำคัญที่ส่งผลต่อการตัดสินใจในการเลือกโรงเรียนกวดวิชาของนักเรียนและผู้ปกครองในอำเภอเมืองพะเยา จังหวัดพะเยา ด้านที่ 1 ด้านการเงิน อยู่ในระดับมากที่สุด ด้านที่ 2 ด้านผู้เรียน อยู่ในระดับมากที่สุด ด้านที่ 3 ด้านกระบวนการภายใน อยู่ในระดับมาก และด้านที่ 4 ด้านการเรียนรู้และพัฒนา อยู่ในระดับมาก ดังนั้นปัจจัยสำคัญที่ส่งผลต่อการเลือกโรงเรียนกวดวิชาของนักเรียนและผู้ปกครอง คือปัจจัยด้านการเงิน และปัจจัยด้านการเรียนที่ส่งผลต่อนักเรียนและผู้ปกครองเป็นอย่างมากที่สุด เพราะถ้าผู้ปกครองมีฐานะทางด้านการเงินที่ดีก็จะทาให้ผู้ปกครองส่งลูกหลานเรียนโรงเรียนกวดวิชาที่ดีๆและมีชื่อเสียง 3. กลยุทธ์การบริหารและการจัดการโรงเรียนกวดวิชาที่สอดคล้องกับการศึกษายุคดิจิทัล อำเภอเมืองพะเยา จังหวัดพะเยา กลยุทธ์ด้านที่ 1 ด้านการเงิน การกำหนดด้านราคา ค่าเล่าเรียนแต่ละหลักสูตรไว้อย่างชัดเจน ราคาเหมาะสมกับคุณภาพ ค่าหนังสือและอุปกรณ์การเรียนมีความเหมาะสม และราคาเหมาะสมกับจำนวนชั่วโมงเรียน มีการจัดโปโมชั่นแบบเหมาจ่าย หรือลดราคาเป็นช่วงๆ และสามารถผ่อนชาระค่าเล่าเรียนได้ กลยุทธ์ด้านที่ 2 ด้านผู้เรียน การประเมินผลและทดสอบผลการเรียนของผู้เรียนอยู่เสมอ และดำเนินการสอนโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ให้ผู้เรียนได้มีส่วนร่วมในการเรียนการสอนอยู่เสมอ มีการจัดกิจกรรมให้ผู้เรียนได้มีส่วนร่วมทำกิจกรรมร่วมกับเพื่อนๆ ในระหว่างการเรียนการสอน และการจัดเตรียมแผนการสอนโดยให้สอดคล้องกับผู้เรียน กลยุทธ์ด้านที่ 3 ด้านกระบวนการภายใน การเตรียมความพร้อมของเอกสารประกอบการเรียนการสอน การจัดตารางเรียนที่สะดวกต่อการเข้าเรียน สถาบันกวดวิชามีความสะดวกรวดเร็วในการให้บริการ สถาบันกวดวิชามีช่องทางการชาระเงินที่หลากหลาย และสถาบันกวดวิชาให้ข้อมูลด้านการเรียน แนะแนวการศึกษาต่อที่ถูกต้อง กลยุทธ์ด้านที่ 4 ด้านการเรียนรู้และพัฒนา การจัดเตรียมเอกสารการสอนกระชับและเข้าใจง่าย ใช้เทคนิคการสอนง่ายต่อการเข้าถึงนักเรียน ความรู้ที่ได้รับผู้เรียนสามารถนำไปต่อยอดเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพ นาความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้ในอนาคตและสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจาวันได้ และโรงเรียนใช้สื่อการสอน เทคโนโลยีสารสนเทศและอุปกรณ์การเรียนที่ทันสมัยและเพียงพอกับความต้องการ