แนวทางส่งเสริมการจัดการศึกษาภาคบังคับสาหรับชุมชน พื้นที่สูง โรงเรียนบ้านดอยช้าง จังหวัดเชียงราย

บทคัดย่อ

การศึกษาเรื่อง แนวทางส่งเสริมการจัดการศึกษาภาคบังคับ สาหรับชุมชนพื้นที่สูง โรงเรียนบ้านดอยช้าง จังหวัดเชียงราย มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาสภาพผลการดำเนินงานการจัดการศึกษาภาคบังคับ 2) เพื่อศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อการจัดการการศึกษาภาคบังคับ 3) เพื่อศึกษาสภาพที่พึงประสงค์ของการจัดการศึกษาภาคบังคับ 4) เพื่อจัดทำข้อเสนอแนวทางส่งเสริมการจัดการศึกษาภาคบังคับ แหล่งข้อมูล ได้แก่ ผู้บริหาร ครูผู้สอน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ตัวแทนผู้ปกครอง ตัวแทนนักเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล คือ แบบสัมภาษณ์ และการสนทนากลุ่ม ผลการศึกษาพบว่า 1. สภาพผลการดำเนินงานการจัดการศึกษาภาค ได้แก่ ด้านโรงเรียน ด้านผู้ปกครอง และด้านชุมชน 2. ปัจจัยที่ส่งผลต่อการจัดการศึกษาภาคบังคับ ได้แก่ 2.1 ปัจจัยด้านการส่งเสริมบุคลากร ปัจจัยด้านเงินงบประมาณ ด้านวัสดุ อุปกรณ์ และด้านการจัดการ 2.2 ปัจจัยที่เป็นอุปสรรคต่อการจัดการศึกษาภาคบังคับได้แก่ ปัจจัยด้านบุคลากร ปัจจัยด้านเงินงบประมาณ ปัจจัยด้านวัสดุ อุปกรณ์ และปัจจัยด้านการจัดการ 3. สภาพที่พึงประสงค์ของการจัดการศึกษาภาคบังคับ สำหรับชุมชนพื้นที่สูง โรงเรียนบ้านดอยช้าง จังหวัดเชียงราย เด็กได้รับการศึกษาตามเกณฑ์การศึกษาภาคบังคับอย่างมีคุณภาพครบทุกคน โดยการมีส่วนร่วมในการ ปฏิบัติตามพระราชบัญญัติการศึกษาภาคบังคับของทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง 4. แนวทางส่งเสริมการจัดการศึกษาภาคบังคับ สำหรับชุมชนพื้นที่สูง โรงเรียนบ้านดอยช้าง จังหวัดเชียงราย ตามบทบาทของผู้มีส่วนเกี่ยวข้องสรุปได้ ดังนี้ 4.1 หน่วยงานต้นสังกัดและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง 1) ให้ความรู้เรื่อง พระราชบัญญัติการศึกษาภาคบังคับ และกฎหมายที่เกี่ยวข้อง 2) มีการประชาสัมพันธ์และกระตุ้นเตือน อธิบายเหตุผลถึงความสำคัญของการได้รับการศึกษาภาคบังคับตามพระราชบัญญัติการศึกษาภาคบังคับ พ.ศ.2545 3) การปลูกฝังทัศนคติและค่านิยมที่ดีต่อการศึกษา สามารถเรียนรู้ได้ตลอดชีวิต 4) มีโครงการพัฒนาอาชีพของคนในชุมชน 5) มีกองทุนเพื่อการศึกษา 4.2 โรงเรียน 1) จัดหลักสูตรการเรียนรู้และสภาพแวดล้อมที่ส่งเสริมศักยภาพผู้เรียนให้สอดคล้องกับวิถีชีวิตชุมชน 2) ควรมีการพัฒนาบุคลากรอย่างสม่ำเสมอ 3) ควรจัดกิจกรรมเสริมทักษะชีวิตในยุค Social Network ให้กับนักเรียน เพื่อให้รู้เท่าทันภัยสังคม 4.3 ผู้ปกครองและชุมชน 1) องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นเขามามีบทบาทสำคัญในการจัดตั้งกองทุนเพื่อการศึกษา จัดหางบประมาณ และประสานหาทุนจากภายนอก 2) ผู้ปกครอง ชุมชน และศิษย์เก่า มีส่วนร่วมในการประสานหางบสนับสนุนจากหน่วยงานอื่น ทั้งภาครัฐ และเอกชน 4.4 นักเรียน 1) นักเรียนควรตระหนักถึงเรื่องการศึกษาว่าเป็นหัวใจสำคัญในการพัฒนาตนเอง และสามารถสร้างคุณภาพชีวิตที่ดีได้