แนวทางการบริหารจัดการงานวิชาการของโรงเรียนอนุบาลพะเยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1

บทคัดย่อ

การศึกษาค้นคว้าอิสระครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) ศึกษาสภาพการบริหารจัดการงานวิชาการของโรงเรียนอนุบาลพะเยา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1 (2) ศึกษาเหตุปัจจัยสำคัญที่ส่งผลต่อการบริหารงานจัดการงานวิชาการของโรงเรียนอนุบาลพะเยา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1 และ (3) เสนอแนวทางการพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการงานวิชาการของโรงเรียนอนุบาลพะเยา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1 การดำเนินการวิจัยมี 3 ขั้นตอน ดังนี้ 1) ศึกษาสภาพการบริหารจัดการงานวิชาการกลุ่มผู้ให้ข้อมูล ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา และครูผู้สอน จำนวนทั้งสิ้น 99 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล เป็นแบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ย และความเบี่ยงเบนมาตรฐาน แล้วนำเสนอในรูปตาราง 2) ศึกษาเหตุปัจจัยสำคัญที่ส่งผลต่อการบริหารงานจัดการงานวิชาการกลุ่มผู้ให้ข้อมูลสำคัญ ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษาจำนวน 4 คน ครูหัวหน้าวิชาการ 1 คน ครูวิชาการสายชั้น 6 คน รวมผู้ให้ข้อมูลในครั้งนี้จำนวนทั้งสิ้น 11 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบสัมภาษณ์แบบกึ่งโครงสร้าง วิเคราะห์เนื้อหาข้อมูลแล้วนำเสนอในรูปของความเรียง 3) เสนอแนวทางการพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการงานวิชาการกลุ่มผู้ให้ข้อมูลสำคัญ ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษาจำนวน 4 คน ครูหัวหน้าวิชาการ 1 คน ครูวิชาการสายชั้น 6 คน ศึกษานิเทศก์ 1 คน รวมผู้ให้ข้อมูลในครั้งนี้จำนวนทั้งสิ้น 12 คนเครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบสัมภาษณ์แบบกึ่งโครงสร้าง วิเคราะห์เนื้อหาข้อมูลแล้วนำเสนอในรูปของความเรียง ซึ่งสามารถสรุปผลการศึกษาได้ดังนี้ สภาพการบริหารจัดการงานวิชาการ ตามขอบข่ายการบริหารงานวิชาการ 17 ด้าน พบว่าภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่าด้านที่มีสภาพการปฏิบัติอยู่ในระดับมากมีทั้งสิ้น 12 ด้าน และด้านที่มีสภาพการปฏิบัติอยู่ในระดับปานกลางมีทั้งสิ้น 5 ด้าน ได้แก่ ด้านการพัฒนาหรือการดำเนินการเกี่ยวกับการให้ความเห็นการพัฒนาสาระหลักสูตรท้องถิ่น ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาในสถานศึกษา ด้านการพัฒนาและส่งเสริมให้มีแหล่งเรียนรู้ ด้านการนิเทศการศึกษา และด้านการส่งเสริมชุมชนให้มีความเข้มแข็งทางวิชาการ เหตุปัจจัยสำคัญที่ส่งผลต่อการบริหารงานจัดการงานวิชาการตามขอบข่ายงานวิชาการที่มีสภาพการปฏิบัติอยู่ในระดับปานกลาง 5 ด้านพบว่า เหตุปัจจัยสำคัญที่ส่งผลต่อการบริหารงานจัดการงานวิชาการของโรงเรียนอนุบาลพะเยา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1ได้แก่ ด้านบุคคล คือ ผู้บริหารสถานศึกษา ครูผู้สอน นักเรียน ผู้ปกครองและชุมชน ด้านการจัดการ ด้านงบประมาณ ด้านสภาพแวดล้อม ด้านการประเมินผลด้านการมีส่วนร่วม ด้านวัสดุอุปกรณ์ ด้านภาระงาน ด้านแรงจูงใจด้านเวลา และด้านนโยบาย และด้านการประชาสัมพันธ์ แนวทางการพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการงานวิชาการ ในด้านการพัฒนาและส่งเสริมให้มีแหล่งเรียนรู้ ด้านการพัฒนาหรือการดำเนินการเกี่ยวกับการให้ความเห็นการพัฒนาสาระหลักสูตรท้องถิ่น ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาในสถานศึกษา ด้านการนิเทศการศึกษา และด้านการส่งเสริมชุมชนให้มีความเข้มแข็งทางวิชาการ ควรบริหารจัดการให้เกิดความพร้อมทั้งด้านครูและบุคลากรทางการศึกษา เงินและงบประมาณ ความรู้ และเทคโนโลยี ส่งเสริมให้ทุกคนมีส่วนร่วมในการคิด วางแผน แสดงความคิดเห็น จัดการเรียนการสอน ระดมทรัพยากร แก้ปัญหา ติดตามประเมินผลการดำเนินงาน เพื่อแก้ไขปรับปรุงส่งเสริมและพัฒนาการบริหารจัดการงานวิชาการให้มีประสิทธิผล มีการมอบหมายงานให้เหมาะสมกับความรู้ความสามารถ สร้างเสริมแรงจูงใจในการทำงานอย่างต่อเนื่อง รวมถึงมีการประเมินผลการดำเนินงานเพื่อพัฒนาการปฏิบัติงานให้ดียิ่งขึ้น