แนวทางการบริหารทั่วไป โรงเรียนพื้นที่สูงสังกัดสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงรายเขต 3
คำสำคัญ:
การบริหารทั่วไป, โรงเรียนพื้นที่สูงบทคัดย่อ
การศึกษาเรื่อง แนวทางการบริหารทั่วไปโรงเรียนพื้นที่สูง สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อเพื่อศึกษาสภาพปัจจุบันในการบริหารทั่วไปของโรงเรียนพื้นที่สูง สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงรายเขต 3 (2) เพื่อศึกษาแนวทางบริหารทั่วไปของโรงเรียนพื้นที่สูง สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงรายเขต 3 ประชากร ได้แก่ผู้บริหารและรองผู้อานวยการ หรือหัวหน้างานบริหารทั่วไป จานวน 66 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมครั้งนี้ คือ แบบสอบถามความคิดเห็น วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และแบบสัมภาษณ์กึ่งมีโครงสร้าง วิเคราะห์ข้อมูลโดยการวิเคราะห์เนื้อหาสาคัญ และนาเสนอในรูปแบบความเรียง ผลการศึกษาพบว่า 1. สภาพปัจจุบันการบริหารทั่วไปโรงเรียนพื้นที่สูงสังกัดสานักงานเจตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงรายเขต พบว่าในภาพรวมอยู่ในระดับมาก 2. แนวทางการบริหารทั่วไปโรงเรียนพื้นที่สูง สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงรายเขต 3 พบว่า 1) ด้านการดาเนินงานธุรการ ควรจะดาเนินงานอย่างเป็นระบบ ทั้งการจัดเก็บ การค้นหา รวมถึงการใช้เทคโนโลยีที่ทันสมัยเข้ามาเป็นเครื่องมือและมีเจ้าหน้าที่ที่ทางานธุรการโดยเฉพาะ 2) ด้านงานเทคโนโลยีสารสนเทศ ควรมีการวิเคราะห์ วางแผนการเลือกใช้เทคโนโลยีสารสนเทศให้ตรงกับงานที่ต้องการ และมีการตรวจสอบ ประเมินผลการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศให้เป็นปัจจุบัน 3) ด้านการดูแลอาคารสถานที่และสภาพแวดล้อม ควรให้มีสภาพที่พร้อมใช้งานตลอด มีความปลอดภัย และเอื้อต่อการเรียนรู้ของผู้เรียน 4) ด้านการระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษา ควรมีการระดมจากทรัพยากรจากหน่วยงานอื่น ทั้งภาคเอกชนหรือบุคคลภายนอก ใช้ทรัพยากรที่มีอยู่ในท้องถิ่นมาใช้ในการจัดการศึกษา และควรกาหนดมาตรการในการใช้ และเปิดโอกาสให้บุคคลภายนอกเข้ามามีส่วนร่วมในการบริหารจัดการ 5) ด้านการส่งเสริมงานกิจการนักเรียน ควรให้มีส่วนร่วมระหว่างครูและนักเรียนในการดาเนินกิจการร่วมกันทั้งโรงเรียน และกาหนดผู้รับผิดชอบ 6) ด้านการประชาสัมพันธ์งานการศึกษาควรมีการประชาสัมพันธ์ในหลายๆทางเพื่อที่จะให้ชุมชนและบุคคลภายนอกได้รับข่าวสารของสถานศึกษา 7) ด้านการจัดระบบการควบคุมภายใน ควรดาเนินการควบคุมภายในให้เป็นไปตามระเบียบของราชการ มีการควบคุม และติดตามประเมินผล
เอกสารอ้างอิง
กระทรวงศึกษาธิการ .(2546). คู่มือการบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานที่เป็นนิติบุคคล. กรุงเทพฯ: กระทรวงศึกษาธิการ.
กิตติภูมิ สุจริตจันทร์. (2557). แนวทางพัฒนาการปฏิบัติงานการบริหารทั่วไปของสถานศึกษา สังกัดเทศบาลเมืองแม่สอด จังหวัดตาก. (วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏกาแพงเพชร.กาแพงเพชร.
จิตติมา ธมชยากร. (2553). การบริหารงานทั่วไปของโรงเรียนสังกัดเทศบาลเมืองตะกั่วป่าจังหวัดพังงา. (วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต. พังงา.
สมปอง พิริยนนทกุล. (2551). การตัดสินใจของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาจันทบุรีเขต 2. (วิทยานิพนธ์ การศึกษามหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยบูรพา. ชลบุรี.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3. (2559). แผนปฏิบัติการประจาปีสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 ปีการศึกษา 2559. เชียงรายสานักนโยบายและแผนการศึกษาขั้นพื้นฐาน
กระทรวงศึกษาธิการ. (2556). คู่มือการบริหารโรงเรียนในโครงการพัฒนาการบริหารรูปแบบนิติบุคคลอาชีพ. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด.
เสาวภาค พงษา. (2552). สภาพการบริหารงานทั่วไปในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุบลราชธานี เขต 1. (วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี.อุบลราชธานี.
