การพัฒนายุทธศาสตร์การบริหารและการจัดการหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยที่สอดคล้องกับการศึกษาไทย 4.0 ของ โรงเรียนห้วยเจริญวิทยา

บทคัดย่อ

การวิจัยเรื่อง การพัฒนายุทธศาสตร์การบริหารและการจัดการหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยที่สอดคล้องกับการศึกษาไทย 4.0 โรงเรียนห้วยเจริญวิทยาใช้วิธีการวิจัยแบบผสมผสานมีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนายุทธศาสตร์การบริหารและการจัดการหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยที่สอดคล้องกับการศึกษาไทย 4.0 ของโรงเรียนห้วยเจริญวิทยา มีขั้นตอนการวิจัย 
4 ขั้นตอนดังนี้ 1) ศึกษาสภาพของการบริหารจัดการหลักสูตรใช้วิธีการวิจัยแบบผสม  วิเคราะห์ข้อมูลโดยค่าร้อยละ และแปรผลเป็นระดับคุณภาพ 2) ศึกษาเหตุปัจจัยสำคัญที่ส่งผลต่อคุณภาพการบริหารและการจัดการหลักสูตร ใช้การวิจัยแบบมีส่วนร่วม วิเคราะห์เนื้อหาและนำเสนอเป็นรูปแผนภูมิเชิงเหตุและผล และสรุปเนื้อหาเชิงบรรยาย 3) ศึกษาภาพอนาคตที่พึงประสงค์ของการบริหารและการจัดการหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยที่สอดคล้องกับกับการศึกษาไทย 4.0 ของโรงเรียนห้วยเจริญวิทยา โดยใช้การวิจัยแบบมีส่วนร่วมวิเคราะห์เนื้อหาสำคัญ สรุปเนื้อหาเชิงบรรยายแล้วสังเคราะห์เพื่อนำเสนอเป็นแผนยุทธศาสตร์ และ 4) ศึกษายุทธศาสตร์การบริหารและการจัดการหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย ที่สอดคล้องกับกับการศึกษาไทย 4.0 ของโรงเรียนห้วยเจริญวิทยา โดยใช้การวิจัยแบบมีส่วนร่วมวิเคราะห์เนื้อหาสำคัญ สรุปเนื้อหาเชิงบรรยายแล้วสังเคราะห์เพื่อนำเสนอเป็นโครงการผลการศึกษาพบว่า

                   สภาพการบริหารและการจัดการหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยที่สอดคล้องกับการศึกษาไทย 4.0 ของโรงเรียนห้วยเจริญวิทยา ด้านตัวเด็กมีคุณภาพอยู่ในระดับดีเลิศ ด้านกระบวนการบริหารและการจัดการหลักสูตรพบว่าภาพรวมมีคุณภาพอยู่ในระดับดีมาก และด้านการจัดประสบการณ์การที่เน้นเด็กเป็นสำคัญ พบว่าภาพรวมมีคุณภาพอยู่ในระดับ ดีมาก

                   เหตุปัจจัยที่ส่งผลต่อการบริหารและการจัดการหลักสูตร มี 3 ด้าน ได้แก่ 1) ด้านคุณภาพของเด็ก 2) ด้านกระบวนการบริหารและการจัดการหลักสูตร และ 3) ด้านการจัดประสบการณ์การที่เน้นเด็กเป็นสำคัญ

                   ภาพอนาคตที่พึงประสงค์ของการบริหารและการจัดการหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย มี 3 ด้านได้แก่ 1) ด้านคุณภาพของเด็ก 2) ด้านกระบวนการบริหารและการจัดการหลักสูตร และ 3) ด้านการจัดประสบการณ์การที่เน้นเด็กเป็นสำคัญ

                การพัฒนายุทธศาสตร์การบริหารและการจัดการหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยที่สอดคล้องกับการศึกษาไทย 4.0 ของโรงเรียนห้วยเจริญวิทยา ต้องมีการกำหนดวิสัยทัศน์
การกำหนดพันธกิจ การกำหนดจุดหมาย และประเด็นยุทธศาสตร์ในการกำหนดโครงการ ดังนี้ ยุทธศาสตร์ที่ 1 พัฒนาเด็กปฐมวัยตามพัฒนาการ 4 ด้าน อย่างเต็มศักยภาพและสมดุล  ยุทธศาสตร์ที่ 2  พัฒนาระบบบริหารจัดการและหลักสูตรในยุค Co-Partner school   และยุทธศาสตร์ที่ 3  พัฒนาการจัดประสบการณ์ที่เน้นเด็กไทย 4.0