แนวทางการพัฒนาสมรรถนะครูเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการปฏิบัติงาน โรงเรียนบ้านห้วยไร่สามัคคี จังหวัดเชียงราย

บทคัดย่อ

การวิจัยเรื่อง แนวทางการพัฒนาสมรรถนะครูเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพ
การปฏิบัติงานโรงเรียนบ้านห้วยไร่สามัคคี จังหวัดเชียงราย มีวัตถุประสงค์ 2 ประการ คือ
1) เพื่อศึกษาสภาพสมรรถนะครูของโรงเรียนบ้านห้วยไร่สามัคคี 2) เพื่อเสนอแนวทางการพัฒนาสมรรถนะครูเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการปฏิบัติงานของโรงเรียนบ้านห้วยไร่สามัคคี เป็นการวิจัยแบบผสมผสาน โดยการศึกษาสภาพจากการสังเคราะห์แผนพัฒนาตนเอง
(ID – PLAN) ของครู วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ยนำเสนอโดยตารางประกอบคำบรรยาย ศึกษาแนวทางโดยการระดมสมอง วิเคราะห์ข้อมูลเชิงเนื้อหานำเสนอในรูปแบบความเรียง  ผลการวิจัยพบว่า สภาพสมรรถนะครูของโรงเรียนบ้านห้วยไร่สามัคคี ดังนี้
1) ด้านสภาพสมรรถนะหลัก เรียงจากระดับคะแนนเฉลี่ยจากน้อยไปมาก ดังนี้ (1) สมรรถนะการพัฒนาตนเอง (2) สมรรถนะการมุ่งผลสัมฤทธิ์ในการปฏิบัติงาน (3) สมรรถนะการบริการที่ดีสมรรถนะการทำงานเป็นทีม (4) สมรรถนะจริยธรรมและจรรยาบรรณตามลำดับ 2) สภาพสมรรถนะประจําสายงาน เรียงจากระดับคะแนนเฉลี่ยจากน้อยไปมาก ดังนี้
(1) สมรรถนะการวิเคราะห์ สังเคราะห์ และการวิจัยเพื่อพัฒนาผู้เรียน (2) การบริหารจัดการหลักสูตรและการจัดการเรียนรู้ (3) สมรรถนะการสร้างความสัมพันธ์และความร่วมมือกับชุมชนเพื่อการจัดการเรียนรู้ (4) สมรรถนะการพัฒนาผู้เรียน (5) สมรรถนะการบริหารจัดการชั้นเรียน และ (6) สมรรถนะภาวะผู้นำครู

                แนวทางการพัฒนาสมรรถนะเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพประปฏิบัติงานของครูโรงเรียนบ้านห้วยห้วยไร่สามัคคี ได้แก่ 1) เรียนรู้จากการปฏิบัติ 2) การสอนงาน 3) ศึกษาต่อ 4) พบผู้เชี่ยวชาญ 5) ศึกษาดูงาน 6) แลกเปลี่ยนงาน 7) ติดตามโดยพี่เลี้ยง 8) หมุนเวียนงาน
9) สอนขณะปฏิบัติงาน 10) มอบหมายงาน 11) ศึกษาด้วยตนเอง 12) การฝึกอบรม/ประชุมปฏิบัติการ