รายงานการประเมินโครงการโรงเรียนวิธีพุทธของ โรงเรียนพิมายดำรงวิทยาคม

บทคัดย่อ

การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินโครงการโรงเรียนวิธีพุทธของโรงเรียนพิมายดำรงวิทยาคม โดยใช้การประเมินแบบ CIPP กลุ่มตัวอย่าง ประกอบด้วย ผู้บริหารสถานศึกษา ครู นักเรียน และผู้ปกครองนักเรียน รวม 275 คน กำหนดขนาดโดยใช้ตารางของ Krejcie & Morgan ได้มาโดยการสุ่มอย่างง่าย และการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ คือ แบบสอบถามจำนวน 4 ชุดลักษณะเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าดัชนีความสอดคล้องระหว่าง 0.80 – 1.00 และค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ ระหว่าง 0.90 – 0.96 วิเคราะห์ข้อมูลโดยการวิเคราะห์ค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการศึกษาพบว่า การดำเนินงานของโครงการโรงเรียนวิธีพุทธของโรงเรียนพิมายดำรงวิทยาคมในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด มาก (  =4.51, SD =0.32)  เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุดคือ ด้านบริบท ( =4.60, SD =0.27) รองลงมาคือ ด้านผลผลิต ( =4.54, SD =0.35)  ด้านปัจจัยนำเข้า ( =4.48, SD =0.31)  และด้านกระบวนการ ( =4.46 , SD =0.31)  ตามลำดับ