แนวทางการพัฒนานวัตกรรมและการศึกษาการเป็นผู้ประกอบการของ มหาวิทยาลัยในกวางสี

บทคัดย่อ

            งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาสถานการณ์ปัจจุบันของการพัฒนานวัตกรรมและการศึกษาการเป็นผู้ประกอบการในมหาวิทยาลัยในกวางสี 2) เพื่อเสนอแนวทางการพัฒนานวัตกรรมและการศึกษาการเป็นผู้ประกอบการของมหาวิทยาลัยในกวางสี และ 3) เพื่อประเมินความเหมาะสมและความเป็นไปได้แนวทางการพัฒนานวัตกรรมและการศึกษาการเป็นผู้ประกอบการของมหาวิทยาลัยในกว่างซี ประกอบด้วย 5 ประเด็น ได้แก่ 1) การจัดสรรครู 2) การสอนเชิงทฤษฎี 3) กิจกรรมภาคปฏิบัติ 4) รูปแบบการบริการ และ 5) นโยบายสิ่งจูงใจ กลุ่มตัวอย่างในการวิจัยครั้งนี้ คือ ครูผู้สอนนวัตกรรมและการเป็นผู้ประกอบการของมหาวิทยาลัยในกวางสี จำนวน 191 คน ใช้วิธีการสุ่มแบบแบ่งชั้นภูมิ และการสุ่มอย่างง่าย กลุ่มสัมภาษณ์ คือ ผู้บริหารระดับกลาง จำนวน 10 คน และผู้เชี่ยวชาญประเมินรูปแบบ จำนวน 11 คน โดยการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ การวิเคราะห์เอกสาร แบบสอบถาม การสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้าง และแบบประเมินรูปแบบ สถิติในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

                    ผลการวิจัยพบว่า สถานการณ์การพัฒนานวัตกรรมและการศึกษาผู้ประกอบการในปัจจุบันอยู่ในระดับสูง เมื่อพิจารณาผลการวิจัยด้านนี้ตั้งแต่ระดับสูงสุดจนถึงต่ำสุด มีดังนี้ ระดับสูงสุดคือกิจกรรมภาคปฏิบัติ รองลงมาคือนโยบายสิ่งจูงใจ และการสอนเชิงทฤษฎีอยู่ในระดับต่ำสุด แนวทางการพัฒนาด้านนวัตกรรมและการศึกษาผู้ประกอบการในมหาวิทยาลัยกวางสีประกอบด้วย 5 ด้าน รวม 35 รายการปฏิบัติ ได้แก่ 1) การปรับปรุงการจัดสรรครู
2) ส่งเสริมการสอนภาคทฤษฎี 3) สนับสนุนกิจกรรมภาคปฏิบัติ 4) ส่งเสริมแพลตฟอร์มการบริการ 5) การปรับปรุงนโยบายสิ่งจูงใจ ความเหมาะสมและความเป็นไปได้ของแนวปฏิบัติในการพัฒนานวัตกรรมและการศึกษาการเป็นผู้ประกอบการของมหาวิทยาลัยในกวางสีทั้ง 5 ด้าน อยู่ในระดับมากที่สุด