การพัฒนาบอร์ดเกมการเรียนรู้เรื่องความปลอดภัยในชีวิตประจำวัน เพื่อศึกษาผลลัพธ์จากมุมมองของนักเรียนในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น : กรณีศึกษา โรงเรียนวัดจุกเฌอ (สมณราษฎร์วิทยาคาร) จังหวัดฉะเชิงเทรา

บทคัดย่อ

          การวิจัยในครั้งนี้เป็นการวิจัยกึ่งทดลอง (Quasi-Experimental Research) โดยเป็นการนำเครื่องมือการวิจัยเข้ามาใช้ผ่านการจัดกิจกรรมในชั้นเรียน อันมีวัตถุประสงค์คือ (1) เพื่อศึกษามุมมองของนักเรียนที่มีต่อบอร์ดเกมการเรียนรู้ความปลอดภัยในชีวิตประจำวัน (2) เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้เรื่องความปลอดภัยในชีวิตประจำวันของนักเรียนที่เล่นบอร์ดเกม ซึ่งมีกลุ่มเป้าหมายเป็นประชากรนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนวัดจุกเฌอ (สมณราษฎร์วิทยาคาร) จังหวัดฉะเชิงเทรา ทั้งสิ้น จำนวน 80 ราย ซึ่งเครื่องมือวิจัยในการศึกษาครั้งนี้ ประกอบด้วย
1) สื่อการสอนแบบรูปภาพ เพื่อประเมินความรู้ด้านความปลอดภัยของกลุ่มตัวอย่างนักเรียนก่อนเล่นบอร์ดเกม 2) บอร์ดเกมการเรียนรู้ความปลอดภัยในชีวิตประจำวัน 3) แบบสอบถามความคิดเห็นในรูปแบบคำถามปลายเปิด 4) การสังเกตการณ์

                ผลการศึกษาพบว่า (1) กลุ่มเป้าหมายระดับชั้นมัธยมศึกษาปี 1 ส่วนใหญ่ มีมุมมองต่อบอร์ดเกมคือ บอร์ดเกมมีความสนุกสนาน มีกติกาที่เข้าใจง่าย แต่มีเนื้อหาในเกมที่ค่อนข้างยาก ต่อมา กลุ่มเป้าหมายนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ส่วนใหญ่มีมุมมองต่อบอร์ดเกมคือ บอร์ดเกมมีความสนุกสนาน มีเนื้อหาที่เหมาะสม สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้จริง แต่มีระยะเวลาในการเล่นที่ค่อนข้างระยะสั้น และกลุ่มเป้าหมายนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ส่วนใหญ่มีมุมมองต่อบอร์ดเกม คือ บอร์ดเกมมีความสนุกสนาน มีเนื้อหาที่เหมาะสม ควรค่าแก่นำไปเผยแพร่ต่อให้กับผู้อื่น แต่ควรปรับระยะเวลาของการเล่นเกม และควรเพิ่มเนื้อหาเกี่ยวกับเรื่องสารเสพติด เพศสัมพันธ์ และการขับขี่ (2) จากการศึกษาผลสัมฤทธิ์จากการเล่นบอร์ดเกม พบว่า กลุ่มเป้าหมายระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ส่วนใหญ่ มีระดับความรู้ทางความปลอดภัยในชีวิตประจำวันที่เพิ่มขึ้นในระดับดี ต่อมา กลุ่มเป้าหมายระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ส่วนใหญ่มีระดับความรู้ทางความปลอดภัยในชีวิตประจำวันที่เพิ่มขึ้นในระดับดีและ กลุ่มเป้าหมายระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ส่วนใหญ่มีระดับความรู้ทางความปลอดภัยในชีวิตประจำวันที่เพิ่มขึ้นในระดับดีมาก