การออกแบบของเด็กเล่นเพื่อพัฒนาการกล้ามเนื้อใหญ่ สําหรบั เด็ก 3-5 ปี

บทคัดย่อ

วัตถุประสงคเพ่ือศึกษาการออกแบบของเด็กเลนเพื่อพัฒนาการกลามเนื้อใหญ สําหรับเด็ก 3-5 ป และศึกษาขอมูลตางๆ ที่มีผลตอการออกแบบผลิตภัณฑที่เกี่ยวกับประเด็นปญหาในการออกแบบและความ ตองการของผูบริโภค เพื่อนํามาออกแบบของเด็กเลน ที่สงเสริมพัฒนาการกลามเนื้อมัดใหญ และสงเสริมการ เรียนรูทักษะดานคณิตศาสตร เครื่องมือที่ใชในการเก็บขอมูลการวิจัยคร้ังน้ีคือ แบงเปน 3 สวนดังนี้ 1) แบบ สัมภาษณ ผูที่มีความชํานาญเรื่องเด็กและใกลชิดกับเด็ก จํานวน 3 คน ไดแก กุมารแพทย นักออกแบบของเลน และครูพละ เพื่อใหไดซงึ่ ขอมูลพฤติกรรมของเด็ก และแนวทางการออกแบบพฒั นาของเลน แลวนําขอมูลที่ไดจาก การสัมภาษณมาวิเคราะหโดยใชหลกัการเหตุและผลเพอื่ใชเปนแนวทางการออกแบบ2)แบบสอบถามผูปกครอง ในอําเภอเมือง จังหวัดอุดรธานี จํานวน 100 คน สอบถามเกี่ยวกับความเหมาะสมและความตองการของ ของเด็กเลนเพอื่พฒันาการกลามเนอื้ใหญสําหรับเด็ก3-5ปแลวรวบรวมแบบสอบถามท่ีสมบูรณหลังจากการเก็บ ขอมูลเรียบรอยแลวนําผลไปวิเคราะหผ ลเปนคารอยละเพื่อใชในการออกแบบผลิตภัณฑตนแบบ 3) แบบประเมิน กับกลุมตัวอยางเด็กอนุบาลระดับชั้นอนุบาล 1-3 โรงเรียนอนุบาลสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี จํานวน 5 คน โดยนําผลิตภัณฑตนแบบใหเด็กทดลองเลนและใชงาน เพ่ือทดสอบประสิทธิภาพและเก็บขอมูลเพื่อนํามา ปรับปรุงแกไขผลิตภัณฑตนแบบใหสมบูรณ สรุปแนวทางการออกแบบไดดังนี้ รูปแบบของเลนเปนมาโยกสามารถ ปรับเปลี่ยนการใชงานเปนโตะประกอบการเรียนรูได ซึ่งใชงานได 2 ดาน มีการสงเสริมพัฒนาการกลามเนื้อใหญ และสงเสริมทักษะดานคณิตศาสตร ใชสีประเภทสีโทนรอน วัสดุไมเพราะมีความเหมาะสมและปลอดภัยในการ ผลิตโครงสรางของเด็กเลนพัฒนาการกลามเน้ือใหญ โดยใชรูปแบบของปลาการตูนสีสมขาวในการออกแบบ