This is an outdated version published on 2021-09-12. Read the most recent version.

Correlation Correlation Between Self-esteem and Social Adjustment of Students at Phranakorn Rajabhat University

Authors

  • Atcharawan Chanpensri College of Teacher Education Phranakhon Rajabhat University.

Keywords:

Self-esteem, Social Adjustment

Abstract

The purpose of this cross-sectional descriptive study was to describe the self-esteem and the correlation between self-esteem and social adjustment among students of Phranakorn Rajabhat University. Four hundred and two undergraduate students answered the questionnaires. The research instruments were demographic questionnaire which adapted from The Coopersmith Self-Esteem (CSEI) and Social Adjustment Questionnaire, adapted from The Social Adjustment Scale – Self Report (SAS-SR) by Siriwan Taweewattanaprecha. The data was analyzed by using descriptive statistics, independence t-test, one-way ANOVA, Pearson Correlation and Multiple Regression Analysis.

            The results showed mean and SD regarding the self-esteem score was 29.49 and 7.31 respectively. When using percentile to set the level of low self-esteem, 7.25 percent of the group was defined good to very good self-esteem. Factors contributing to a healthy self-esteem with the significant at p < 0.05 were gender, GPAX, Factors associated with decreased self-esteem were gender (female) and very closed relationship between father and mother. Mean score and SD regarding the Social adjustment score were 35.82 and 8.02 respectively. When using percentile to set the level of social adjustment, 53.62 percent of group showed good to very good social adjustment. Factors associated with increased social adjustment were conflict relationship between their father and mother and income.  The research results also found the correlation between self-esteem and social adjustment in linear function. High self-esteem can predict good social adjustment. The result from this study may be generalized as the guide to develop a program to enhance self-esteem and social adjustment for undergraduate students.

References

จิรวัฒน์ วีรังกร. (2553). “สรุปประเด็นการประชุมสัมมนาทิศทางการพัฒนานิสิตนักศึกษาภายใต้ภาวะวิกฤต” เอกสารในการสัมมนาเพื่อพัฒนาบุคลากรด้านกิจการนิสิตนักศึกษาเรื่อง การวิเคราะห์ผลลัพท์การเรียนรู้ Learning Outcome. เมื่อวันที่ 10-11 กันยายน 2553 ณ โรงแรมอู่ทองอินน์ จังหวัดพระนครศรีอยุธยา. (เอกสารไม่ตีพิมพ์เผยแพร่)
ดรุณี ชูประยูร. (2547). การน้อมนำสาระสำคัญของหลักธรรมในพระไตรปิฎกเพื่อพัฒนารูปแบบการพัฒนานิสิตนักศึกษา. วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต สาขาอุดมศึกษา ภาควิชานโยบาย การจัดการและความเป็นผู้นำทางการศึกษา คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ชัยวัฒน์ วงษ์อาษา. (2556). การเห็นคุณค่าในตนเอง. [ออนไลน์] Available: http://ns2.ph.mahidol.ac.th/phklb/detail/index/909 [2562, มีนาคม 30]
พวงรัตน์ ทวีรัตน์. (2540). วิธีการวิจัยทางพฤติกรรมศาสตร์และสังคมศาสตร์. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร.
ศิริวรรณ ทวีวัฒนปรีชา. (2549). การเห็นคุณค่าในตนเอง และความสัมพันธ์ระหว่างการเห็นคุณค่าในตนเอง กับการปรับตัวในสังคมของนิสิต คณะเภสัชศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. สาขาวิชาสุขภาพจิต ภาควิชาจิตเวชศาสตร์ คณะแพทยศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

Atwater. E. (1979). Psychology of Adjustment: Personal Growth in a Changing World. New Jersey: Prentice-Hall.
Bandura. A. (1977). A Social Learning Theory. N.J. Englewood Cliffs Prentice Hall.
Branden. N. (1969). The Psychology of Self-esteem. Los Angeles: Nash Publishing.
Branden. N. (1994). The Six Pillars of Self-esteem. New York. Bantam Book Inc.
Branden, N. (1981). The psychology of self-esteem. (15th ed.). New York: Bantam Books Inc.
Coopersmith. S. (1967). The Antecedents of Self-esteem Inventories. San Francisco. Freeman.
Coopersmith. S. (1981). SEI: Self-esteem Inventories. California: Psychologist Press Inc.
Roghanchi. M.. et al. (2013). The effect of integrating rational emotive behavior therapy and art therapy on self-esteem and resilience. The Arts in Psychotherapy 40 179–184./ The Arts in Psychotherapy Volume 40. Issue 2. April 2013. Pages 179–184.

Downloads

Published

2021-09-12

Versions

How to Cite

Chanpensri, A. (2021). Correlation Correlation Between Self-esteem and Social Adjustment of Students at Phranakorn Rajabhat University. Sukhothai Thammathirat Open University Journal, 34(1), 88–102. retrieved from https://so05.tci-thaijo.org/index.php/stouj/article/view/247451

Issue

Vol. 34 No. 1 (2021): January - June 2021

Section

Research Articles

License

บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช

ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช และคณาจารย์ท่านอื่นๆในมหาวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว

ห้ามนำข้อความทั้งหมด หรือบางส่วนไปพิมพ์ซ้ำ เว้นแต่จะได้รับอนุญาตจากกองบรรณาธิการวารสาร