LOCAL WISDOM DEVELOPMENT AND INHERITANCE: LEARNING TO CUMULATE THE MAT WEAVING MADE OUT OF THE LEFTOVER PLASTIC BAGS BY USING NEW INNOVATION BETWEEN MAHASARAKHAM UNIVERSITY DEMONSTRATION SCHOOL (SECONDARY) AND KANTARAWICHAI DISTRICT, MAHASARAKHAM
Keywords:
New innovation, Learning Achievement, Textile products, Local Wisdom’s transferredAbstract
The study is a quasi-experimental research. It aimed 1) to develop an innovation with the efficiency criteria 80/80 2) to study the effectiveness index of the innovation 3) to compared the pre-post learning achievement of the students and the local people 4) to examine the satisfaction towards the innovation. The total participants were 60 people. 30 students and 10 local people were selected by purposive sampling and 20 local people were selected by convenience sampling. The tools were the learning achievement test and the satisfaction test. The statistics used in the study were mean, percentage, standard deviation and paired t-test. The results were 1) the innovation achieved 83.79/87.33, the 80/80 on the efficiency criteria 2) the effectiveness Index of the innovation was 0.7450 or 37.3 percentage 3) learning achievement of the students and the local people who were taught by using the pre-test and post-test of the innovation was different with the significance at 0.05 level (p=.000) 4) The mean of satisfaction of the participants was 4.68, showing mostly at the high level.
References
จามร วงศ์พรมมา. (2554). ชุดการสอนตามแนวคิดการถ่ายโยงการเรียนรู้ เรื่อง ความกตัญญูกตเวทีสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.
ชวาล แพรัตกุล. (2552). เทคนิคการวัดผล. กรุงเทพฯ: พิมพ์ลักษณ์.
ชัยยงค์ พรหมวงศ์. (2556). “การทดสอบประสิทธิภาพสื่อชุดการสอน”. วารสารศิลปากรศึกษาศาสตร์วิจัย, 5, 1: 7-20.
ณัฐกร สงคราม. (2554). การออกแบบและพัฒนามัลติมีเดียเพื่อการเรียนรู้ (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ณัฐิกานต์ รักนาค. (2552). การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนตามแนวคิดการถ่ายโยงการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ด้านการแก้ปัญหาให้เหตุผลและการเชื่อมโยงของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. วิทยานิพนธ์ปริญญาการศึกษาครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอนคณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ทิศนา แขมมณี. (2555). ศาสตร์การสอน: องค์ความรู้เพื่อการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ. กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ธนากร สังเขป. (2555). เอกสารคำสอนรายวิชาวิถีไทย. ลำปาง: คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง.
โนชญ์ ชาญด้วยกิจ. (2553). การศึกษาระดับการมีส่วนร่วมของชุมชนในการพัฒนาโรงเรียนมัธยมศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาระยองเขต 2. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี.
บุญชม ศรีสะอาด. (2556). วิจัยเบื้องต้น ฉบับปรับปรุง (พิมพ์ครั้งที่ 9). กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น.
เผชิญ กิจระการ. (2551). “การวิเคราะห์ประสิทธิภาพสื่อและเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา E1 /E2”. วารสารการวัดผลการศึกษามหาวิทยาลัยมหาสารคาม, 7, 1: 49-51.
วิกิพีเดีย สารานุกรมเสรี. (2 ตุลาคม 2559). นวัตกรรม. [ออนไลน์] เข้าถึงจาก https://th.wikipedia.org/wiki
ศิริวรรณ เสรีรัตน์ และคณะ. (2548). การตลาด. กรุงเทพฯ: ไดมอน อิน บิสสิเน็ต.
สมนึก ภัททิยธนี. (2558). การวัดผลการศึกษา (พิมพ์ครั้งที่ 10). กาฬสินธุ์: ประสานการพิมพ์.
สุคนธ์ สินธพานนท์. (2553). นวัตกรรมการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาคุณภาพของเยาวชน (พิมพ์ครั้งที่ 15). กรุงเทพฯ: ชวนพิมพ์
แสงทอง ตุงคะสมิต. (2544). การใช้ชุดสื่อประสมประกอบการสอนเรื่องสารเคมีกลุ่มสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิตชั้นประถมศึกษาที่ 6. วิทยานิพนธ์การศึกษาศาสตร มหาบัณฑิต บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
Cronbach, L., J. (1951). “Coefficient alpha and the internal structure of tests”. Psychometrika. 16, 1: 297-334.
Goodman, R.I., K.A. Fretcher, and E.W. Schneider. 1980. “The Effectiveness Index as Comparative Measure in Media Product Education,” EducationTechnology. 20(3) : 30-34 ; September
Srisa-ard, Boonchom. (2013). Introduction to research methodology. Revised ed. (9th ed.). Bangkok : Suweeriyasan.
Downloads
Published
Issue
Section
License
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของ สบศ.