ระบบปัญญาประดิษฐ์เพื่อนำเสนอคำตอบแบบมัลติมีเดียบนเครือข่ายสังคมออนไลน์
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อ 1) เพื่อพัฒนาระบบปัญญาประดิษฐ์เพื่อนำเสนอคำตอบแบบมัลติมีเดียบนเครือข่ายสังคมออนไลน์ 2) เพื่อศึกษาผลการจัดการเรียนรู้ด้วยระบบปัญญาประดิษฐ์เพื่อนำเสนอคำตอบแบบมัลติมีเดียบนเครือข่ายสังคมออนไลน์ ระเบียบวิธีวิจัยโดยทดลองกับนักศึกษาของมหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม สาขาเทคโนโลยีมัลติมีเดีย การเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบเฉพาะเจาะจง 60 คน คือ กลุ่มทดลอง 30 คน กลุ่มควบคุม 30 คนเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ 1) แบบประเมินความเหมาะสมของรูปแบบระบบ 2) แบบประเมินคุณภาพระบบ 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และ 4) แบบประเมินความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที ผลการวิจัยพบว่า ระบบปัญญาประดิษฐ์เพื่อนำเสนอคำตอบแบบมัลติมีเดียบนเครือข่ายสังคมออนไลน์ ประกอบด้วย 4 ระบบ คือ 1) ระบบวิเคราะห์ข้อความและคำถาม 2) ฐานข้อมูลองค์ความรู้ 3) ระบบปัญญาประดิษฐ์เทคโนโลยีการเรียนรู้ 4) ระบบนำส่งคำตอบแบบมัลติมีเดีย ผลการประเมินของผู้เชี่ยวชาญที่มีต่อรูปแบบระบบมีความเหมาะสมอยู่ในระดับดีมาก การประเมินหาคุณภาพของระบบด้วยวิธีการ Black Box Testing Technique มีคุณภาพอยู่ในระดับมาก ประสิทธิภาพระบบปัญญาประดิษฐ์เพื่อนำเสนอคำตอบแบบมัลติมีเดียบนเครือข่ายสังคมออนไลน์มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ KW-CAI ร้อยละ 92 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของกลุ่มทดลองสูงกว่ากับกลุ่มควบคุมอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .01 และ ความพึงพอใจในการใช้งานระบบอยู่ในระดับมาก
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ทัศนะและความคิดเห็นที่ปรากฏในวารสาร ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความนั้น และไม่ถือเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการ
References
Chooamphai, C., & Srinuan, C. (2017). User Satisfaction Analysis of the Three-Accrual Basis Accounting Dimensions Software Program at Thailand’s King Mongkut’s Institute of Technology Ladkrabang. Journal of Management Sciences, 4(2), 143-173.
Jitmittraphap, S. (2010). Changing the world of learning in the 21st century and the development of “Professional teacher”. In Sudaphon Laksaneenawin (editor). 2010. Learning to change. Teacher Professional Development Network Association and Higher Education Organization of Thailand. Bangkok: Office of the Higher Education Commission, Ministry of Education.
Krabuanratt, K. (2021). The Development of Government's Personnel Management System. Mahidol R2R e-Journal, 8(1), 74-88.
Niamchoo, J., & Jaidumrong, N. (2019). Developing Multimedia Computer Instruction on Incorrect Position of Thai Ending Sound According to Thai Language Subject for Prathomsuksa 2 students. Lampang Rajabhat University Journal, 8(1), 2-16.
Noksi, S. (2021). The Development Of M-Learning Using Responsive Web Design On Creating Computer Assisted Instruction By Adobe Captivate 9 With Flipped Classroom For Undergraduate Students Of Nakhon Pathom Rajabhat University. CMU Journal of Education, 5(2), 5-39.
Phuttasorn, E. (2014). Trends in Enhancing of 21th Century Learning Skills for Adult Learners(Doctoral of formal Education). Chulalongkorn University.
Pramayan, N., Sanrach, C., & Krootjohn, S. (2015). A Development of Instruction System based on Multiple Intelligences Theory via Internet. Princess of Naradhiwas University Journal, 7(1), 58-70.
Samutthai, R. (2013). Pilot Research Development of Teacher Training Curriculum for the 21st Century. Chiang Mai University.
Tantitheerasak, S. (2016). The Practice of Peer Assisted Learning in Blended Learning with Social Networks to Promote Programming Skills for Matayomsuksa 5 students(Master of Education, Education Technology). Silpakorn University.
Trotter, E.T., & Tasker, P.S. (1980). Industry Trusted Computer System Evaluation Process. MITRE Technical Report.
Utermohlen, K. (2018). 4 Ways AI is Changing the Education Industry. Retrieved February 20, 2019, from https://towardsdatascience.com/4-ways-ai-is-changing-the-education-industry-b473c5d2c706
Wannaphapha, T. (2017). Social Media with Education. Journal of Education, Mahasarakham University. 11(1), 7-20.
Wuttipornchai, P., Bangbon, P., & Sinsomboonthong, R. (2017). Artificial Intelligence and Industrial Revolution 4. Journal of Pacific Institute of Management Sciences, 3(2), 213-218.
Yawirart, P., Kijkuakul, S., & Nakkuntod, M. (2020). Development Learning Management of Social Constructivism Integrate-Technology to Promote Communication Skills for Cooperation in Topic of Population for Grade 12th Students. Journal of Education, Naresuan University, 22(1), 162-174.