การพัฒนาคู่มือการนิเทศภายในสำหรับโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชุมพร เขต 2
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาปัญหาการนิเทศภายใน 2) พัฒนาคู่มือการนิเทศภายใน และ 3) ประเมินความเหมาะสม ความเป็นไปได้และความมีประโยชน์ของคู่มือการนิเทศภายในสำหรับโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชุมพร เขต 2 เป็นการวิจัยและพัฒนา โดยมีวิธีดำเนินการวิจัย 3 ขั้นตอน คือ ขั้นตอนที่ 1 การศึกษาปัญหาการนิเทศภายใน เก็บข้อมูลจากผู้บริหาร หัวหน้าวิชาการ และครูผู้รับผิดชอบในโรงเรียนขนาดเล็ก จำนวน 132 คน โดยใช้แบบสอบถาม ขั้นตอนที่ 2 การพัฒนาคู่มือการนิเทศภายใน โดยการเสนอที่ประชุมผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 8 คน และขั้นตอนที่ 3 เป็นการประเมินความเหมาะสม ความเป็นไปได้และความมีประโยชน์ของคู่มือการนิเทศภายในสำหรับโรงเรียนขนาดเล็ก เก็บข้อมูลจากผู้บริหารโรงเรียนขนาดเล็ก จำนวน 56 คน ด้วยแบบประเมินความเหมาะสม ความเป็นไปได้ และความมีประโยชน์ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติพื้นฐาน ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า 1) ระดับปัญหาการนิเทศภายในของโรงเรียนขนาดเล็ก โดยรวมอยู่ในระดับมาก 2) คู่มือการนิเทศภายในสำหรับโรงเรียนขนาดเล็ก ประกอบด้วยเนื้อหา 4 ส่วน ดังนี้ (1) บทนำ (2) บทบาทหน้าที่ (3) กระบวนการนิเทศภายในโรงเรียน (4) แนวทางการดำเนินการนิเทศภายในโรงเรียนขนาดเล็ก 3) ผลการประเมิน ความเหมาะสม ความเป็นไปได้และความมีประโยชน์ของคู่มือการนิเทศภายในของโรงเรียนขนาดเล็ก โดยรวมอยู่ในระดับมาก
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ทัศนะและความคิดเห็นที่ปรากฏในวารสาร ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความนั้น และไม่ถือเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการ
เอกสารอ้างอิง
Bandasak, P., & Keawwangchai, S. (2017). The Developing of Internal Supervision Model of Smallsized School under The Nongbualamphu Primary Educational Service Area Office 1. Journal of Educational Administration and Supervisor, Mahasarakham University, 8(2), 65-75.
Boonpirom, S. (2009). Principles of Educational Administration. Bangkok: Bookpoint.
Chuaisiri, P. (2011). A Study of Internal Supervision Implementation in Watpradoochimplee School(Master’s Thesis). Srinakharinwirot University.
Chumphon Primary Educational Service Area Office 2. (2020). Information Academic Year 2019. Chumphon: Chumphon Primary Educational Service Area Office 2.
Glickman, C. D., Gordon, S. T., & Ross-Gordon, J. M. (2012). The Basic Guide to Supervision and Instruction Leadership (4th ed.). Boston: Pearson.
Glickman, C. D., Gordon, S., & Ross-Gordon, J. M. (2017). Supervision and Instruction Leadership: A Developmental Approach (10th ed.). Boston, Mass: Allyn and Bacon.
Good, C. V. (1973). Dictionary of Education. New York: McGraw-Hill.
Kamesak, S. (2009). Writing an Operating Manual. Retrieved from http://www.plan.msu.ac.th/2009/fileupload/datadownload/m/การเขียนคู่มือปฏิบัติงาน%20(คุณเสถียร%20คามีศักดิ์).pdf
Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining Sample size for Research Activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607-610.
Laotum, T. (2018). Internal Supervision of School Administrators as Perceived by The Teachers Under Trat Primary Educational Area Office(Master’s Thesis). North Bangkok University.
Office of the Basic Education Commission. (2019). Small School Management Plan. Bangkok: Office of the Basic Education Commission.
Office of the Education Council Secretariat. (2020). Thai education status 2018/2019 Education reform in the digital age. Nonthaburi: Parbpim.
Maneesri, C. (2011). Education supervision. Bangkok: Rung Wattana Printing House.
Ministry of Education. (2008). Strategic plan to develop small schools. Nonthaburi: Agricultural Co-operative Federation of Thailand, Ltd.
Neamwilai, T. (2016). Internal Supervision Guidelines for Small Schools under the Office of Nakhon Sawan Primary Educational Service Area 3(Master’s Thesis). Nakhon Sawan Rajabhat University.
Nochai, T. (2016). The Performance of Internal Supervision in Wangsomboonwittayakom School under Office of Secondary Area 7(Master’s Thesis). Burapha University.
Prasopsuk, S. (2012). Development of Instructional Management Manuals for Additional Learning In English for Junior High School Teachers Under the Office of Ubon Ratchathani Primary Educational Service Area District 5(Master’s Thesis). Ubon Ratchathani Rajabhat University.
Sabaiwan, S. (2013). Internal Supervision of Educational Institution Administrators According to the Opinions of Teachers under the Primary Education Service Area Office Pathum Thani Province(Master’s Thesis). Valaya Alongkorn Rajabhat University.
Tapban, B. (2009). Development of Internal Supervision Manual in Schools in the Educational Quality Development Group 9 under Ranong Educational Service Area Office(Master’s Thesis). Suratthani Rajabhat University.
Vimutikarn, K. (2015). The Development of Internal Supervision Manual of Islamic Private Schools in Surat Thani Province(Master’s Thesis). Suratthani Rajabhat University.
Wongchantra, P., Toomhome. P., Phansiri, C., & Junkawe, L. (2016). The Development of Green Product Training Manual for Students in Environmental Education, Mahasarakham University. Veridian E-Journal, Silpakorn University, 9(2), 844-856.
