รูปแบบการบริหารงานวิชาการในศตวรรษที่ 21 ของโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาสภาพปัญหาและความต้องการของการบริหารงานวิชาการ 2) เพื่อสร้างและประเมินรูปแบบการบริหารงานวิชาการ และ 3) เพื่อทดลองใช้ และประเมินรูปแบบการบริหารงานวิชาการในศตวรรษที่ 21 ของโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร เป็นการวิจัยผสมผสาน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา และครูหัวหน้าฝ่ายวิชาการในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร จำนวน 268 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสัมภาษณ์และแบบตรวจสอบรายการ ทำการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และวิเคราะห์ความแปรปรวน ผลการวิจัยพบว่า 1) ขนาดของโรงเรียนที่แตกต่างกันส่งผลต่อสภาพปัญหา และความต้องการของการบริหารงานวิชาการ โดยเฉพาะด้านสื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยีทางการศึกษา และด้านวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา 2) ผลการสร้างและประเมินรูปแบบการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนได้แนวทางบริหารจัดการ ประกอบด้วย 5 ด้าน ดังนี้ (1) ด้านการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา (2) ด้านการนิเทศการศึกษา (3) ด้านสื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยีทางการศึกษา (4) ด้านวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา (5) ด้านการวัดผลและประเมินผลการเรียน 3) ผลการทดลองใช้ และประเมินรูปแบบการบริหารงาน พบว่า มีความเป็นไปได้และความเป็นประโยชน์ ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก และผ่านเกณฑ์ความเป็นไปได้และความเป็นประโยชน์ทุกข้อรายการ
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ทัศนะและความคิดเห็นที่ปรากฏในวารสาร ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความนั้น และไม่ถือเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการ
เอกสารอ้างอิง
Angkanawin, K., & Pachanawan, A. (2018). Educational Supervision to Progress to Thailand 4.0. SVIT Journal, 4(1), 193-206.
Bellanca, J., & Brandt, R. (2010). 21st Century Skills: Rethinking How Students Learn. Bloomington: Solution Tree Press.
Brown, W.B., & Moberg. D.J. (1980). Organization theory and Management: A Macro Approach. New York: John Wiley & Sons.
Forest, J.J., & Kinser, K. (2002). Higher education in the United States, an Encyclopedia. Santa Barbara, ABC CLIO.
Fry, H., Ketteridge, S., & Marshall, S. (2009). A Handbook for Learning and Teaching in Higher Education: Enhancing Academic Practice (3rd ed.). London: Routledge.
Husen, T., & Postlethwaite, T. (1975). The International Encyclopedia of Education. Great Britain: Pergamon Press.
Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607–610.
Kruchiangrai. (2012). Media, Innovation and Educational Technology. Retrieved from https://www.kruchiangrai.net/2012/08/11
Ministry of Education. (2009). Basic Education Core Curriculum 2008. Bangkok: Teachers Council of Thailand Printing House Ladprao.
Office of the Basic Education Commission. (2010). Administration of educational institutions according to the National Education Act 1999. Bangkok: Religious Affairs Department Printing House.
Office of the Education Council Secretariat. (2019). The National Education Plan 2017 - 2036. Bangkok: Office of the Education Council Secretariat.
Panamake, W., Janleuchai, S., & Chiltanun, T. (2015). Development of Guidelines for Academic Affairs Administration in School under the Office of Mahasarakham Primary Education Service Area 2. Nakhon Phanom University Journal, 5(2), 52-61.
Pratumthong, S. (2018) The Academic Administration Model Based on Philosophy of Sufficiency Economy Elementary Schools under the Jurisdiction of the Loei Provincial Education Office. Interdisciplinary Social Sciences and Communication Journal, 1(1), 21-35.
Prawanpruek, W.S. (2001). Principles and Techniques of Educational Assessment: Handbook of Workshops for Educational Personnel Development. Bangkok: Institute of Academic Development [IAD].
Prididilok, K. (1999). Introduction to Educational Administration and Supervision. Bangkok: Letterpress.
Srisa-ard, B. (2005). Preliminary Research. Bangkok: Suwiriyasarn.
Tosi, H. L., & Carroll, S. J. (1982). Management (2nd ed.) New York: John Wiley & Sons.
Vehachat, R. (2010). Academic Administration of Basic Education Institutions (4th ed.). Songkhla: Namsilp Advertising.
Wonganutararot, P. (2010). Academic Administration. Bangkok: Bangkok Supplemental Media Center.
Wongsayan, J. (2007). Educational Technology and Innovation. Bangkok: Chulalongkorn University.
Wongyai, W. (2007). “Learners are important” Encyclopedia of Teacher Professions. Honor His Majesty On the Occasion of the 60th Anniversary of the Accession to the Throne. Bangkok: Office of the Secretariat of the Teachers Council of Thailand.
