แนวทางการเสริมสร้างวัฒนธรรมทางการเมืองแบบประชาธิปไตยของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายในเขตเทศบาลนครสุราษฎร์ธานี
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาวัฒนธรรมทางการเมืองแบบประชาธิปไตยของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายในเขตเทศบาลนครสุราษฎร์ธานี และทำการเปรียบเทียบความสัมพันธ์วัฒนธรรมทางการเมืองจำแนกตามคุณลักษณะส่วนตัวของนักเรียน อันนำไปสู่แนวทางการเสริมสร้างวัฒนธรรมทางการเมืองแบบประชาธิปไตยของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายในเขตเทศบาลนครสุราษฎร์ธานี ผู้วิจัยใช้วิธีวิจัยเชิงปริมาณ โดยสำรวจด้วยการใช้แบบสอบถามปลายปิดเป็นเครื่องมือในการวิจัยเป็นหลัก ร่วมกับการวิจัยเชิงคุณภาพ ใช้วิธีการคำนวณหาขนาดของกลุ่มตัวอย่างตามสูตรของทาโร ยามาเน ได้กลุ่มตัวอย่างจำนวน 400 คน ผลการวิจัยพบว่า วัฒนธรรมทางการเมืองแบบประชาธิปไตยของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย โดยภาพรวมและแต่ละด้าน มีความคิดเห็นอยู่ในระดับมากที่สุด และผลการทดสอบความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยส่วนบุคคลกับปัจจัยต่าง ๆ พบว่า ไม่มีความสัมพันธ์กับวัฒนธรรมทางการเมืองแบบประชาธิปไตยของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ในเขตเทศบาลนครสุราษฎร์ธานี อย่างมีนัยยะสำคัญทางสถิติ สำหรับแนวทางการส่งเสริมวัฒนธรรมทางการเมืองแบบประชาธิปไตยของนักเรียนในพื้นที่ คือ สถานศึกษาหรือหน่วยงานที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา ควรบรรจุเนื้อหาหลักสูตรเกี่ยวกับการปกครองตามระบอบประชาธิปไตย ในหลักสูตรการเรียนรู้ทุกช่วงวัยเพื่อให้เกิดการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง ส่งเสริมให้นักเรียนมีพื้นที่ในการแสดงออกทางสังคม การเมือง เพื่อการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นอย่างสร้างสรรค์ และส่งเสริมการเรียนรู้นอกจากการเรียนในห้องเรียน เพื่อให้นักเรียนสามารถเรียนรู้และแสดงออกทางการเมืองตามวิถีประชาธิปไตย
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ทัศนะและความคิดเห็นที่ปรากฏในวารสาร ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความนั้น และไม่ถือเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการ
เอกสารอ้างอิง
Aimpaiwan, V. (1997). Finance and Budget (14th ed.). Sukhothai Thammathirat Open University.
Akakul, T. (2007). Research Methods in Behavioral Sciences and Social Sciences. Vittaya Offset Kanpim.
Jiasaku, S. (2021). New Conceptual Framework: with the Change of Governance 1932. Thai Research and Management Journal, 2(1), 87-94.
Kamkum, N., & Asuwatthanakun, C. (2018). Democratic Political Culture of Undergraduate Students Mahidol University Salaya Campus. Mahidol University.
Nakata, T. (2000). Thai Democracy. SAHY BLOCK & KARNPIM.
Nakata, T. (2003). The Great Thinkers of the World: Philosophy and Political Theory. Public Administration Association, National Institute of Development Administration.
Nokyai, S. (2015). Democratic Political Culture of Personnel of the College of Medical Technology and Public Health, Kanchanaphisek[Master’s Thesis, Silpakorn University].
Pipitkun, K., Thaithong, P., & Phramaha Pruch Atthaporn. (2017). Political Culture of Democracy in Roi-et Province. Journal of MCU Social Sciences Review, 6(2-3), 647-657.
Promgird, P. (2013). Political Sociology (2nd ed.). Khon Kaen University.
Raksasat, A. (2005). Documentation for Teaching Policy Development. Faculty of Public Administration National Institute of Development Administration.
Sengphairogh, W. (2012). Political Consciousness and the Development of Democratic Political Culture among the Youths in Education Institutes in Bangkok during B.E. 2549-2554 [Doctoral Dissertation, Krirk University].
Suttiakan, P. (1988). Democratic Political Culture of the People of Patio District, Yasothon Province[Master’s Thesis, Kasetsart University].
Teesuwan, H. (2020, August 18). White Bow tie Against Dictatorship. BBC News. https://www.bbc.com/thai/thailand-53821787
The Secondary Educational Service Area Office Suratthani Chumphon. (2020). Fiscal Year Performance Report 2020. Policy and Planning Group.
