ผู้บริหารสถานศึกษาในยุคโควิด-19
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อนำเสนอแนวทางการบริหารจัดการศึกษา ในการเตรียมรับชีวิตวิถีใหม่ (New normal) ที่เกิดขึ้นในยุควิกฤตโควิด-19 สำหรับผู้บริหารสถานศึกษา ซึ่งถือว่าเป็นผู้ที่ต้องบริหารจัดการศึกษาภายใต้รูปแบบการดำเนินชีวิตแบบใหม่ที่แตกต่างจากอดีต อันเนื่องจากสภาพแวดล้อมสถานการณ์แพร่ระบาดเชื้อไวรัสโคโรนา (COVID-19) จนวิถีการดำเนินชีวิตของคนในสังคมเปลี่ยนแปลงไปสู่ชีวิตวิถีใหม่ ต้องเว้นระยะห่างทางสังคม สวมใส่หน้ากากอนามัย ดูแลสุขภาพอนามัยของตนเองมากขึ้น เป็นต้น ผู้บริหารสถานศึกษาจึงต้องมีบทบาทที่พร้อมรับมือกับการเปลี่ยนแปลงในสถานการณ์ที่เกิดขึ้น รวมถึงการบริหารจัดการศึกษาที่สอดคล้องกับชีวิตวิถีใหม่ ได้แก่ การเตรียมความพร้อมในการเรียนการสอนแบบออนไลน์ โดยผ่านอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกต่าง ๆ การจัดทำสื่อการสอนที่น่าสนใจและใส่ใจต่อการศึกษาในปัจจุบัน รวมถึงต้องบริหารจัดการการจัดการเรียนการสอนให้ทันสมัย และมีประสิทธิภาพ ต้องมีการวางแผนร่วมกันตั้งแต่ผู้บริหาร คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา เพื่อจัดการเรียนการสอนให้มีคุณภาพและสอดคล้องกับชีวิตวิถีใหม่ (New Normal)
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ทัศนะและความคิดเห็นที่ปรากฏในวารสาร ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความนั้น และไม่ถือเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการ
เอกสารอ้างอิง
Barnard, C. (1968). The functions of the executive. Harvard University.
Campbell, D. F., Johnston, R. W., Campbell, G. S., McClain, D., & Macaluso, J. F. (1983). The microbiology of raw, eviscerated chickens: A ten-year comparison. Poultry Science, 62, 437-444.
Certo, S. C. (2008). Modern management (11th ed.). Prentice Hall.
Dale, E. (1973). Management: Theory and practice. McGraw-Hill.
Dave. (2007, February 1). Characteristics of Innovative Leaders. http://innovativeleadership.blogspot.com/2007/02/innovative-leadershipprogress-at-warp.html
Drucker, P. F. (1954). The practice of management. Harper & Row.
Duangchurn, P. (2020). The New Normal in Educational Administration After the COVID-19 Crisis. Journal of Arts Management, 4(3), 783-795.
Gorton, R. A. (1983). School leadership and administration: Important concepts. McGraw-Hill.
Gregg, R. T. (1957). The administrative process. In R. F. Campbell, & R. T. Gregg (Eds.), Administrative behavior in education (pp. 269-317). Harper and Brothers.
Hoy, W., & Miskel, C. (2001). Educational administration: Theory, research, and practice (6th ed.). McGraw-Hill.
Koontz, H. (1972). Analysis of Managerial Functions. McGraw-Hill.
Krajewski, R. J., Martin, J. S., & Walden, J. C. (1983). The Elementary School Principalship: Leadership for the 1980s. Holt, Rinehart, & Winston.
Mittrapan, C. (2020). Adjust Your Lifestyle, New Life to Accept the New Normal After the COVID-19 crisis. https://www.etda.or.th/content/new-normal-after-COVID-19.html
Mosley, D.C., Pietri, P.H., & Megginson, L.C. (1996). Management Leadership in Action (5th ed). Harper.
Pangthai, S., Muktarakosa, S., & Maneewong, S. (2019). A Model Developing Creative Leadership of Administrators in Khonkaen Primary Educational Service Area Office 2. Jourmal of MCU Nakhondhat, 6(7), 3299-3313.
Patiphan, K., Podaphon, C., & Sereewat, W. (2013). Creative Leadership. Nana Wittaya.
Petersen, E., Plowman, E. G., & Trickett, J. M. (1962). Business organization and management. Irwin.
Phaengthai, S. (2016). The Role of Educational Institution Administrators in the 21st Century. Journal of the Graduate College of Asia, 6(1), 7-11.
Rojwatanaboon, O. (2011). Developing an Innovative Leader Model[Doctoral Dissertation, National Institute of Development Administration].
Rungruang, S., & Chantuk, T. (2017). Leadership Development Models for Creativity Motivation. Veridian E-Journal, Humanities, Social Sciences and Arts, 10(1), 29-46.
Runcharoen, T. (2011). Learning Person Development. Khaofang.
Sargent, C. G., & Belisle, E. L. (1955). Educational administration: Cases and concepts. Houghton Mifflin.
Pangthai, S., Muktarakosa, S., & Maneewong, S. (2019). A Model Developing Creative Leadership of Administrators in Khonkaen Primary Educational Service Area Office 2. Jourmal of MCU Nakhondhat, 6(7), 3299-3313.
Sergiovanni, T. J., & Carver, F. D. (1980). The school executive: A theory of administration (2nd ed.). Harper & Row.
Simon, H. A. (1976). Administrative behavior: A study of decision-making processes in administrative organization (3rd ed.). The Free Press.
Sinlarat, P., Kamdit, S., Manusawat, C., Wisritapa, W., & Misaen, N. (2016). Education 4.0 is more than Education (3rd ed.). College of Education Graduate Business University.
Sriakkaralab, W., Kongklai, J., & Jesadalak, W. (2016). The Development of a Model for Strengthening Creativity through cognitive coaching process in Public Administration and Services. Veridian E-Journal, Humanities, Social Sciences and Arts, 9(2), 339-357.
Stoll, L., & Temperley, J. (2009). Creative leadership: A challenge of our times. School Leadership and Management, 29(1), 63-76.
Sucharitkul Juthathip, (2019). Transformational Leadership among Administrators of the Local Government Administration in Thailand 4.0 Era: A Case Study of Phuket Local Government Administration. Journal of MCU Nakhondhat, 6(10), 4930-4943.
The Reader’s Digest Encyclopedia Dictionary. (1964). Reader’s Digest Association. The Reader’s Digest Encyclopedia Dictionary.
Vejyalak, N. (2017). Leadership in Management. Chulalongkorn University.
Yukl, G. (2006). Leadership in organizations (6th ed.). Pearson Education.
