ภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียนยุคประเทศไทย 4.0 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบึงกาฬ
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา จำแนกตาม สถานภาพ และขนาดของโรงเรียน 2) เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบคุณภาพผู้เรียนยุคประเทศไทย 4.0 จำแนกตาม สถานภาพ และขนาดของโรงเรียน และ 3) เพื่อศึกษาอำนาจพยากรณ์ภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียนยุคประเทศไทย 4.0 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบึงกาฬ กลุ่มตัวอย่าง จำนวน 376 คน โดยการสุ่มแบบหลายขั้นตอน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถาม ผลการวิจัยพบว่า (1) ภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบึงกาฬ โดยรวมอยู่ในระดับมาก ผลการเปรียบเทียบจำแนกตามสถานภาพ และขนาดของโรงเรียน พบว่า โดยภาพรวมไม่แตกต่างกัน (2) คุณภาพผู้เรียนยุคประเทศไทย 4.0 จำแนกตามสถานภาพ และขนาดของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบึงกาฬ โดยรวมพบว่าอยู่ในระดับมาก ผลการเปรียบเทียบจำแนกตามสถานภาพโดยภาพรวม แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และขนาดของโรงเรียนโดยภาพรวม ไม่แตกต่างกัน (3) ผลการวิเคราะห์อำนาจพยากรณ์ พบว่ามี 3 ด้าน สามารถพยากรณ์คุณภาพผู้เรียนยุคประเทศไทย 4.0 ได้ร้อยละ 79 สามารถเขียนสมการ ได้ดังนี้
สมการพยากรณ์ในรูปคะแนนดิบ
Y' = .64 + .39X5 + .32X3 + .15X1
สมการพยากรณ์ในรูปคะแนนมาตรฐาน
Z' y = .43Z5 + .36Z3 +.16Z1
Article Details
ทัศนะและความคิดเห็นที่ปรากฏในวารสาร ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความนั้น และไม่ถือเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการ
เอกสารอ้างอิง
Chuchart, W. (2016). The Factors that Affect to Teacher’s Ability in Learning Management Supporting Student’s The 21st Century Learning Skills In Suphan Buri. Master of Education (Development Administration). Silpakorn University.
Chansongkrot, S. (2014). Leadership of School Administrators in Chanthaburi Secondary Educational service Area office Area 17. Master of Education (Educational Administration). Burapha University.
Glickman, C. D. (2007). Super Vision and instructional leadership: A developmental approach. (7th ed.). Boston: Pearson.
Hallinger, P., & Murphy, J. (1985). Assessing the Instructional Management Behaviour of Principals. The Elementary School Journal, 86, 217-247.
Office of the Education Council, (2018). National Education Standard 2018. Bangkok: 21 Century Company Limited.
Office of the Public Sector Development Commission. (2009). Methods for Education of Administration and Change. Public Sector Development Group. Office of the Public Sector Development Commission.
Office of the Basic Education Commission, (2006). Building 21 Country School Leadership for Change. Bangkok: Office of the Basic Education Commission.
Onrum, S. (2015). Academic Leadership of School Administrators at Nangronh Cluster Campas of the Secondary Education service Area Office 32. Master of Education (Educational Administration). Buriram Rajabhat University.
Paelarin, K. (2009). The Development of Indication of Academic Leadership of Primary Educational Executives. Master of Education (Educational Administration). Khonkaen University.
Pawabhut, C. (2011). Academic Leadership in Schools 1st Publishing. Faculty of Education, Sakon Nakhon Rajabhat University.
Promwangkhwa, R. (2015). Relationship between Academic affairs Administration and Students’ quality in Schools under Kanchanaburi Primary Educational Service Area Office 3. Master of Education (Educational Administration). Buriram Rajabhat University.
Prommana, B. (2015). The Academic Leadership of School Administrators Under the Office of Surat Thani Primary Educational Service Area 1. Master of Education (Educational Administration). Nakhon Si Thammarat Rajabhat University.
Srikotapet, M. (2016). Acadamic Leadership of Administrators at Smail Schools under Buriram Primary Educational Service Area Office 1. Master of Education (Educational Administration). Buriram Rajabhat University.
Nongmesab, N. (2018). Administration of Basic Educational School for Enhancing Thinking Skill of Students in Primary Schools in Phetchaburi Province. Master of Education (Development Administration). Silpakorn University.
