แนวทางการจัดการเรียนการสอนเพื่อเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณทางวิชาชีพตำรวจ สำหรับนักเรียนนายร้อยตำรวจ

บทคัดย่อ

การศึกษาเรื่อง แนวทางการจัดการเรียนการสอนมุ่งเน้นเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณทางวิชาชีพ สำหรับนักเรียนนายร้อยตำรวจ เป็นการศึกษาเชิงคุณภาพ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาถึงสภาพปัญหา อุปสรรคและข้อจำกัดการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพตำรวจ สำหรับ นักเรียนนายร้อยตำรวจที่ผ่านมาตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบัน และเพื่อศึกษาแนวทางการจัดการเรียนการสอนมุ่งเน้นเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณทางวิชาชีพตำรวจ สำหรับนักเรียนนายร้อยตำรวจ ซึ่งผู้วิจัยใช้เครื่องมือในการวิจัยแบบมีโครงสร้างที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นจากการทบทวนวรรณกรรม ผ่านการสัมภาษณ์แบบเจาะลึก และการสนทนากลุ่มย่อย กลุ่มเป้าหมายผู้ให้ข้อมูลประกอบไปด้วยข้าราชการตำรวจ และประชาชนในพื้นที่ ซึ่งแบ่งออกเป็น 5 พื้นที่ และสัมภาษณ์แบบเจาะลึกกลุ่มผู้ให้ข้อมูลสำคัญ จำนวน 6 กลุ่ม สรุปผลการศึกษาตามวัตถุประสงค์ข้อที่ 1) ปัจจัยภายใน: ขาดต้นแบบในการดำเนินชีวิต ข้อจำกัดในรูปแบบการจัดการเรียนการสอนในโรงเรียนนายร้อยตำรวจ การเรียนแบบกึ่งทหาร การคัดนักเรียนยังเน้นการวัดความรู้มากกว่าจริยธรรม ปัจจัยภายนอก: ภาพลักษณ์ การไม่พัฒนาตัวเองของตำรวจ อคติของประชาชน ปัจจัยแวดล้อมของตำรวจแต่ละนาย และ 2) ควรมีการจัดการเรียนการสอนแบบคำนึงถึงผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง การฝึกอบรมในเชิงบวก การเรียนการสอนแบบ indirect instruction และต้องให้คลุกคลีกับประชาชนมากที่สุด ข้อเสนอแนะจากงานวิจัย ได้แก่ สำนักงานตำรวจแห่งชาติควรคำนึงถึงนโยบายด้านคุณธรรม จริยธรรมเป็นหลัก