แบบจำลองเชิงสาเหตุของพฤติกรรมการนำเสนอตนเองบนเฟซบุ๊กของนักศึกษาปริญญาตรี ในเขตกรุงเทพมหานคร

บทคัดย่อ

การวิจัย เรื่อง แบบจำลองเชิงสาเหตุพฤติกรรมการนำเสนอตนเองบนเฟซบุ๊กของนักศึกษาปริญญาตรี ในเขตกรุงเทพมหานคร มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) วิเคราะห์ปัจจัยที่มีผลต่อพฤติกรรมการนำเสนอตนเองบนเฟซบุ๊ก (2) วิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยที่มีผลต่อพฤติกรรมการนำเสนอตนเองบนเฟซบุ๊ก และ (3) สร้างแบบจำลองเชิงสาเหตุพฤติกรรมการนำเสนอตนเองบนเฟซบุ๊ก  โดยใช้ระเบียบวิธีวิจัยเชิงปริมาณ แบบการวิจัยเชิงสำรวจ  ประชากรเป็นนักศึกษาระดับปริญญาตรี ที่กำลังศึกษาในมหาวิทยาลัยของรัฐและเอกชนในกรุงเทพมหานคร 67 แห่ง จำนวน 829,728 คน ขนาดตัวอย่าง 400 คน ได้มาโดยวิธีการสุ่มตัวอย่างแบบหลายขั้น ใช้แบบสอบถามเป็นเครื่องมือในการวิจัย มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.8903 วิเคราะห์ผลโดยโปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติ

ผลการวิจัยพบว่า นักศึกษาส่วนใหญ่เป็นเพศหญิง อายุ 20-25 ปี อยู่ชั้นปีที่ 2 เกรดเฉลี่ยสูงกว่า 3.00 ใช้สมาร์ทโฟนเป็นอุปกรณ์เล่นเฟซบุ๊ก เล่นวันละมากกว่า 6 ชั่วโมง และมีเพื่อนบนเฟซบุ๊ก มากกว่า 500 คน ส่วนใหญ่มีพฤติกรรมการนำเสนอตนเอง อยู่ในระดับมาก โดยการเลือกรูปโปรไฟล์ที่คิดว่าคนอื่นชื่นชอบ ชอบแสดงความคิดเห็นในกระดานข้อความ(wall) คนอื่น ชอบตรวจสอบความคิดเห็นของเพื่อนที่มีต่อตัวเอง ไม่โพสต์สิ่งที่จะทำให้คนเข้าใจตนเองไปทางอื่น และไม่ต้องการให้คนอื่นทราบตัวตนบางด้านของตนเอง สุดท้ายจะคอยเปลี่ยนหรืออัพเดทข้อมูลส่วนตัวต่างๆ อยู่เสมอ ผลการทดสอบสมมติฐานพบว่า ปัจจัยเชิงสาเหตุที่มีผลต่อพฤติกรรมการนำเสนอตนเองบน  เฟซบุ๊กของนักศึกษา พบว่าปัจจัยตัวตนออนไลน์บนเฟซบุ๊ก มีผลต่อพฤติกรรมการนำเสนอตนเองบนเฟซบุ๊กมากที่สุด รองลงมา คือปัจจัยการเห็นคุณค่าในตนเอง ปัจจัยพฤติกรรมการชอบการสื่อสารกับบุคคลอื่น ปัจจัยด้านทักษะในการใช้เฟซบุ๊ก และปัจจัยด้านการหลงใหลในตนเองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ 0.05 นอกจากนี้ปัจจัยทั้ง 5 ยังส่งผลในทิศทางบวกต่อพฤติกรรมการนำเสนอตนเองบนเฟซบุ๊กของนักศึกษา และสามารถพยากรณ์พฤติกรรมการนำเสนอตนเองบนเฟซบุ๊กของนักศึกษา ได้ถึงร้อยละ 82