สิ่งที่มาก่อนและผลที่ตามมาของพันธะผูกพันในการทำงานของครูผู้ช่วย ในโรงเรียนระดับประถมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

บทคัดย่อ

การศึกษาในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาอิทธิพลทางตรง ความสัมพันธ์ระหว่างพันธะผูกพันอิทธิพล ของตัวแปรของแหล่งที่มาจากงาน และแหล่งที่มาจากบุคคล ที่มีต่อพันธะผูกพันในการทำงานของครูผู้ช่วยในโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กลุ่มตัวอย่างเป็นครูผู้ช่วย ได้มาโดยการสุ่มตัวอย่างแบบง่าย จำนวน 323 คน เครื่องมือวิจัยเป็นแบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ สถิติพรรณนา การวิเคราะห์สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ ผลการวิจัยพบว่า 1.แหล่งที่มาจากงาน และแหล่งที่มาจากบุคคล เป็นตัวแปรที่มาก่อนและมีอิทธิพลทางตรงต่อพันธะผูกพันในการทำงาน 2.พันธะผูกพันในการทำงาน ความฉลาดทางอารมณ์ และผลการปฏิบัติงาน มีความสัมพันธ์กันในเชิงสาเหตุ โดยพันธะผูกพันในการทำงานมีอิทธิพลทางตรงต่อผลการปฏิบัติงาน และมีอิทธิพลทางอ้อม โดยผ่านความฉลาดทางอารมณ์ และ 3.ตัวแบบความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของตัวแปรที่มาก่อนและผลที่ตามมาของพันธะผูกพันในการทำงานของครูผู้ช่วยในโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีความสอดคล้องดี ตามทฤษฎีและข้อมูลเชิงประจักษ์ โดยตัวแบบที่อธิบายผลการปฏิบัติงานของครูผู้ช่วย ได้ร้อยละ 99