การพัฒนากลยุทธ์การบริหารและการจัดการหลักสูตรคณะบริหารธุรกิจ สถาบันรัชต์ภาคย์
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนากลยุทธ์การบริหารและการจัดการหลักสูตรบริหารธุรกิจ สถาบันรัชต์ภาคย์ ผู้ให้ข้อมูลในการศึกษา คืออาจารย์ที่ปฏิบัติหน้าที่สอนในคณะบริหารธุรกิจ หัวหน้าสาขาของแต่ละหลักสูตร คณบดีคณะบริหารธุรกิจ ทำแบบการวิจัยเชิงคุณภาพ โดยการวิเคราะห์ SWOT Analysis และจัดทำกลยุทธ์โดยใช้ TOWS Matrix และพัฒนากลยุทธ์ออกมาเป็น 4 มิติตามทฤษฎี Balanced Scorecard ผลการวิจัยพบว่า การพัฒนากลยุทธ์การบริหารและการจัดการหลักสูตรคณะบริหารธุรกิจ สถาบันรัชต์ภาคย์ ผู้วิจัยได้ ทำการวิเคราะห์เชิงกลยุทธ์ (Strategic Analysis) โดยศึกษาสภาพแวดล้อมภายนอกและภายใน (SWOT) และ TOWS Matrix ได้กลยุทธ์ 14 กลยุทธ์ และวัตถุประสงค์เชิงกลยุทธ์ ตามทฤษฎี องค์การแบบสมดุล 4 มิติ 1) มิติด้านผู้เรียน มี 4 ด้าน เชี่ยวชาญในสาขา ทักษะภาษาต่างประเทศ ความเป็นพลเมือง ศิลปวัฒนธรรม 2) ด้านกระบวนการภายใน 5 ด้าน การกำกับการดำเนินงาน ความเสี่ยง จำนวนสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ เทคโนโลยี การประชาสัมพันธ์ 3) ด้านการเรียนรู้และพัฒนา 7 ด้าน บริการวิชาการ ทำนุบํารุงศิลปะและวัฒนธรรม การวิจัยและงานสร้างสรรค์ สรรถนะอาจารย์ หลักสูตร รายวิชา บุคลากร 4) ด้านงบประมาณและทรัพยากร มี 3 ด้าน งบประมาณพัฒนาอาจารย์ พื้นที่/สถานที่สำหรับอาจารย์ ระบบสารสนเทศที่มีประสิทธิภาพ
Article Details
ทัศนะและความคิดเห็นที่ปรากฏในวารสาร ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความนั้น และไม่ถือเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการ
เอกสารอ้างอิง
Chaloemmeeprasert, C. (2001). Financial Management Standards 7 Hurdles with New Budgeting.
Bangkok: Thira Film and ZeTex.
Chareonwongsak, K. (2010). Analytical Thinking (6th ed.). Bangkok: Success Media.
Daft, R. L. (2001). Organization Theory and Design. New York Public Library: South-Western
College Publishing.
Decharin, P. (2003.) Balanced Scorecard. Deep knowledge in practice. Bangkok: Chulalongkorn
University Press.
Kaplan, R.S., & Norton, D.P. (1996). Translating Strategy into Action: The Balanced Scorecard.
Boston: Harvard Business School Press.
Ladawan Na Ayudhaya. S. (1997). Administration duties. Chiang Mai. Dao Printing House.
Marsh, C. J. (1997). Perspectives: Key Concepts for Understanding Curriculum. London: Falmer
Press.
Ongsaengkun, V. (2006). Development of the Balanced Scorecard Model for Catholic Schools
Under Bangkok Archdiocese. Degree of Doctor of Philosophy Program in Higher Education,
Chulalongkorn University.
Onoparatvibool, P. (2009). Compilation of subject matter in the Department of Public
Administration, Nonthaburi. Sukhothai Thammathirat Publishing.
Rajapark Institute. (1996). Student handbook. Bangkok: Rajapark Institute.
Santiwong. T. (1997). Organization and management (10th ed.). Bangkok: Thai Wattana Panich.
Sorapan, C., & Kulophas, D. (2019). Management Strategies for Higher Education Institutions
Under The Royal Thai Navy According to the Concept of Capacity Building for Innovation
Research and Development, Journal of Education Studies, Chulalongkorn University, 47
Supplemental issue (1), 95-117.
Suthisanon, J. (2010). Causal Factors Influencing School Development of Schools under the Office
of Loei Educational Service Area 1. Master Degree in Education. Loei Rajabhat University.
Teepapal, P. (2008). Strategic Management. Bangkok: Amon Printing.
Watchareewong Na Ayutthaya, W. (2009). Course Management. Retrieved February 10, 2019,
