การพัฒนาคุณภาพการศึกษาเพื่อเสริมสร้างทักษะวิชาชีพแก่นักเรียนในท้องถิ่นโดยใช้เทคนิคพี่เลี้ยงโรงเรียน
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1) ศึกษารูปแบบการจัดกิจกรรมเสริมสร้างทักษะวิชาชีพแก่นักเรียน และ 2) แนวทางการพัฒนาคุณภาพการศึกษาเพื่อเสริมสร้างทักษะวิชาชีพในท้องถิ่นโดยใช้เทคนิคพี่เลี้ยงโรงเรียน การวิจัยเป็นแบบผสมผสาน ประชากรที่ใช้ในการวิจัย คือ ครู จำนวน 4 คน และนักเรียน จำนวน 64 คน จากโรงเรียนปากคลองสอง จังหวัดปทุมธานี เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ การประชุมกลุ่ม การทดลอง การฝึกปฏิบัติ และแบบสอบถาม ผลการวิจัยพบว่า 1) การใช้การจัดกิจกรรมเสริมสร้างทักษะวิชาชีพส่งผลให้ครูและนักเรียนได้รับความรู้จากการอบรมเชิงปฏิบัติการสอนแบบ PLC ทำให้นักเรียนมีทักษะปฏิบัติวิชาชีพสูงขึ้น และผลการฝึกปฏิบัติกิจกรรมตามใบงานโดยรวมปฏิบัติได้มากกว่าร้อยละ 80 ความพึงพอใจต่อการดำเนินกิจกรรมอยู่ในระดับมากที่สุด (ค่าเฉลี่ย 4.65) 2) ผู้บริหาร ครู นักเรียนควรมีความร่วมมือในการพัฒนากิจกรรมการเรียนการสอน โดยใช้แนวทางของการโค้ชและเทคนิคพี่เลี้ยงมาบูรณาการกับการเรียนการสอนในกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี
Article Details
ทัศนะและความคิดเห็นที่ปรากฏในวารสาร ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความนั้น และไม่ถือเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการ
เอกสารอ้างอิง
Manabu, S. (2019). Concept School Reform a Learning Community and Practical Application of Theory (2nd ed.). Bangkok: Pico (Thailand).
Meesutha, A., & Sachukorn, S. (2010). Performance Evaluation (16th ed.). Bangkok: Technology Promotion Association (Thailand-Japan) Press.
Ministry of Education. (2002). National Education Act B.E. 2542 (1999) and Amendments (Second National Education Act B.E. 2545 (2002). Bangkok: Ministry of Education.
Panich, V. (2012). A Way to Create Learning for Disciples in The 21st Century. Bangkok: Tathata Publication.
Phanthalert, C. (2006). Development of Academic Mentors' Coaching Competency Enhancement Process Using Experiential Learning in School-based Training. Doctor of Education. Chulalongkorn University.
Rattichot, S. (2018). Guideline Development of Professional Learning Community for Classroom Action Research of Teacher in Secondary School in Bangkok under Office of The Basic Education Commission: Mixed Methods Research Approach. Doctor of Philosophy. Srinakharinwirot University.
Sergiovanni, T. J. (1994). Building Community in Schools. San Francisco, C.A: Jossey Bass.
Suksawang S. (2020). Coaching. Retrieved February 27, 2020, from https://www.hcdcoaching.com.
Suksin, C., Arreerard, W., Tayraukham, S., Arreerard, T. (2016). The Tryout Results of English Language Learning Promotion Method for the Communities through eDLTV Media by Using School-Based Learning and Mentor Technique. Social Science Research and Academic Journal, 11(33), 101-114.
