การพัฒนาหนังสืออิเล็กทรอนิกส์เพื่อพัฒนาการอ่านออกเสียงสะกดคำวิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนนาหลวง
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาและหาคุณภาพหนังสืออิเล็กทรอนิกส์เพื่อพัฒนาการอ่านออกเสียงสะกดคำ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 2) วัดทักษะการอ่านออกเสียงสะกดคำ 3) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน และ 4) ศึกษาความพึงพอใจที่มีต่อการเรียนด้วยหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนนาหลวง สังกัดกรุงเทพมหานคร จำนวน 38 คน ได้มาจากการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ แบบประเมินคุณภาพด้านเนื้อหาและด้านการออกแบบ แบบวัดทักษะการอ่านออกเสียงสะกดคำ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบประเมินความพึงพอใจ วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที (t-test) ผลการวิจัยพบว่า 1) หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ มีคุณภาพด้านเนื้อหา และด้านการออกแบบสื่อในระดับดีมาก 2) กลุ่มตัวอย่างมีทักษะการอ่านสะกดคำอยู่ในระดับมาก ร้อยละ 97.37 และระดับพอใช้ ร้อยละ 2.63 3) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของกลุ่มตัวอย่าง มีคะแนนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และ 4) ผลการประเมินความพึงพอใจของกลุ่มตัวอย่าง อยู่ในระดับมาก
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ทัศนะและความคิดเห็นที่ปรากฏในวารสาร ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความนั้น และไม่ถือเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการ
เอกสารอ้างอิง
Boonrueng, S. (2013). The Development of Electronic Books on Reading for Main Idea of Prathomsuksa 4 Students, Wat Donwai (Nakhonrattaprasart) School[Master’s Thesis, Silpakorn University].
Bureau of Academic Affairs and Educational Standards. (2016). Handbook of Teaching Reading and Writing by Distributing Spelling Children. http://academic.obec.go.th/web/document/view/166
Bureau of Academic Affairs and Educational Standards. (2017). Core Curriculum B.E. 2551. Learning Standard and Indicator Thai Language. Office of the Basic Education Commission, Ministry of Education. http://www.obec.go.th/
Chanchai, S. (2014). Design and Development of Teaching and Learning. Petchkasem.
Jaritnom, A. (2010). The Development of Electronic Books for Thai Learning Strand on the Topic of “Word Formation” for Mattayomsuksa 1[Master’s Thesis, Rajabhat Mahasarakham University].
Ministry of Education. (2015). No Students Can’t Read and Write. https://www.moe.go.th/
Ministry of Education. (2017). Basic Education Core Curriculum B. E. 2551 (A.D. 2008) and Learning Standards and Indicators (Revised Edition B.E. 2560). http://academic.obec.go.th/web/mission/view/34
Ministry of Education. (2020). National Education Act B.E. 2542 (1999) (Update). https://www.moe.go.th/
Noiumkar, S. (2018). Interactive E-Book Model. Journal of Humanities and Social Sciences Mahasarakham University, 37(2), 182-193.
Office of the Basic Education Commission, Ministry of Education. (2008). Importance of Reading in Elementary School Students. Chamchuri Products.
Office of the Education Council, Ministry of Education. (2010). The National Education Act B.E. 2542 (1999), the Amendments (Second National Education Act) B.E. 2545 (2002) and the Amendments (Third National Education Act) B.E. 2553 (2010). http://www.onec.go.th/
Office of the Education Council, Ministry of Education. (2017). The National Scheme of Education B.E. 2560-2579 (2017-2036). http://www.onec.go.th/
Sakolrak, S. et al. (2017). A Comparative Study of Teaching Thai Literacy Models, Methods and Achievement at the Elementary Education Level in the Reign of King RAMA IX. Journal of Research Methodology, 30(2), 303-327.
Sattanan, S. (2009). Effects of Using a Thai Language Electronic Book on Learning Achievement and Attitude toward Learning of Prathom Suksa V students at Ban Thung Sawang School in Buriram Province[Master’s Thesis, Sukhothai Thammathirat Open University].
Somjaiwang, T. (2015). Development Electronic Books on the Tablet Knowledge to ASEAN Learning about Social Studies Religion and Culture for Prathom 2 Students[Master’s Thesis, Silpakorn University].
Srinak, S. (2009). The Learning Achievement and The Satisfaction with Learning by Electronic Books for Promotion of Reading on The Topic of Sufficiency Economy for Students of Primary Grade 4[Master’s Thesis, Thaksin University].
Weerasakul, C. (2013). Development of Electronic Book on Reading and Writing with Irregular Spelling Word for Prathomsuksa 3 Students[Master’s Thesis, Bhurapa University].
