การพัฒนาบทเรียนมัลติมีเดียโดยการใช้ภาพคลื่นเสียงในการฝึกทักษะ การออกเสียงคำภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) พัฒนาบทเรียนมัลติมีเดียโดยการใช้ภาพคลื่นเสียงในการฝึกทักษะการออกเสียงคำภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ให้มีประสิทธิภาพ ตามเกณฑ์ 80/80 (2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังของการเรียนด้วยบทเรียนมัลติมีเดียโดยการใช้ภาพคลื่นเสียงในการฝึกทักษะการออกเสียงคำภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และ (3) ศึกษาความสัมพันธ์ของทักษะการออกเสียงคำภาษาอังกฤษกับสำเนียงภาษาถิ่นของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ใน 4 ภูมิภาค ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 120 คน ผลการวิจัยพบว่า บทเรียนมัลติมีเดียที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ 80.00/79.71 และผลการเปรียบเทียบความแตกต่างของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อน และหลังเรียนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ .05 ผลการศึกษาความสัมพันธ์ของการใช้บทเรียนมัลติมีเดีย โดยการใช้ภาพคลื่นเสียงในการฝึกทักษะการออกเสียงคำภาษาอังกฤษของนักเรียนที่พูดสำเนียงภาษาถิ่นของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ในภาคใต้และภาคกลาง พบว่า มีความสัมพันธ์กันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 (ภาคใต้ r=0.704; p<.01 และภาคกลาง r=0.675; p<.01) ในขณะที่ความสัมพันธ์ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือและภาคเหนือ พบว่า ไม่มีความสัมพันธ์กันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ทัศนะและความคิดเห็นที่ปรากฏในวารสาร ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความนั้น และไม่ถือเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการ
เอกสารอ้างอิง
Boonwong, A., Nuchmee, K.J. & Tamapiban, W. (2014). The Development of Multimedia Computer Instruction in English Listening - Speaking 2 Course Mattayomsuksa 4 Students. Parichart Journal, Thaksin University, 27(2), 49-63. https://so05.tci-thaijo.org/index.php/
parichartjournal/article/view/43050
Burusphat, S. (2000). Geography of dialects. Research Institute for Language and Culture for Rural Development. Mahidol University.
Chamnankij, B. (1999). Process of Seeking Scientific Knowledge. Faculty Education, Nakhon Sawan Rajabhat University.
Kajornsin, B. (2000). Methods of Educational Research (5th ed). Kasetsart University.
Kanchanasuwan, T. (2009). Multimedia Technology. Thai Charoen Printing.
Kasiwiwat, S., Nilnopkoon, P., & Gerdtham, C. (2014). The Development of Computer-Assisted Instructions on English Vocabulary for Grade 5 Students. Valaya Alongkorn Review Journal, 4(2), 115-126.
Kim, D., & Gilman, D.A. (2008). Effect of Text, Audio, and Graphic Aids in Multimedia Instruction for Vocabulary Learning. Educational Technology & Society, 11(3), 114-126.
Kingkham, W. (2013). Local Thai language (4th ed.). Kasetsart University.
Kittisak, B. (1996). Community School. Department of Educational Administration.
Kobsirikarn, R. (1992). Variation of the High-falling tones in Suphan Buri Thai by some Social Variables[Master’s Thesis, Chulalongkorn University].
Laohajaratsang, T. (1998). Computer Assisted Instruction. Faculty of Education, Chulalongkorn University.
Lowerison, G., Sclater, J., Schmid, R.F., & Abrami, P.C. (2006). Student perceived effectiveness of computer technology use in post-secondary classrooms. Computers and Education, 47(4), 465-489. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2004.10.014
Malithong, K. (2005). Educational Technology and Innovation. Aroon Karnpim.
Moonmuang, S. et al. (2017). Statistics for educational research. Thonburi University.
Phalawong, P. (2002). English pronunciation. Department English and Linguistics, Ramkhamhaeng University.
Phromwong, C. (1989). Elementary school teaching packages in teaching documents. Teaching materials for elementary education, Units 8-15. P.S. Commercial Relations.
Rangubtook, W. (2002). Techniques and learning activities that focus on the student is Important, According to the Basic Education Curriculum, 2001. Prikwarn Graphics.
Royal Academy. (1992). Royal Institute Dictionary 1982. Thai Wattana Panich.
Sayling Wen., Zechary Chang., & Pinky Ma. (2006). Language learning system and method with a visualized pronunciation suggestion. US Patent 7, 153,139.
Senarit, P. (2012). Globalization, ASEAN Community and Strategy. Thai Education Principles of Educational Administration (Chakrawat Wata, editor). P.A. Living Company Limited.
Sida, I. (2008). Fundamentals of sound knowledge. http://learners.in.th/post/issara6.
Sueasongsin, W. (2007). Multimedia Lessons Present Stories to Promote Creativity of Early Childhood Children[Master’s Thesis, Chandrakasem Rajabhat University].
Virajaneekornpant, V. (2014). The Effects of Using Computer-Assisted Instruction Drilland Practiceon English Communication Skills for Grade 8 Students of Saint Joseph Convent School, Bangkok. Veridian E-Journal, Silpakorn University (Humanities, Social Sciences and Arts), 7(1), 479-494. https://he02.tci-thaijo.org/index.php/Veridian-E-Journal/article/view/16714
Ubolwat, S., Senarit, P., & Moonmuang, S. (2017). Factors Affecting the Readiness for ASEAN Community of Secondary Schools under the Secondary Education Service Area Offices in the Eastern Region, Thailand: A Multilevel Analysis. Journal of Educational Administration and Leadership, Sakon Nakhon Rajabhat University, 5(20), 182-193.
