อิทธิพลของพฤติกรรมการเรียนรู้และแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ที่ส่งผลต่อความสำเร็จด้านการเรียนของนักศึกษา มหาวิทยาลัยนานาชาติเอเชีย-แปซิฟิก

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาอิทธิพลทางตรงระหว่างพฤติกรรมการเรียนรู้ที่มีต่อแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ของนักศึกษามหาวิทยาลัยนานาชาติเอเชีย-แปซิฟิก 2) ทดสอบอิทธิพลทางตรงระหว่างแรงจูงใจ
ใฝ่สัมฤทธิ์ที่มีต่อความสำเร็จด้านการเรียนของนักศึกษามหาวิทยาลัยนานาชาติเอเชีย-แปซิฟิก 3) ตรวจสอบอิทธิพลทางตรงระหว่างพฤติกรรมการเรียนรู้ที่มีต่อความสำเร็จด้านการเรียนของนักศึกษามหาวิทยาลัยนานาชาติเอเชีย-แปซิฟิก และ 4) ทดสอบอิทธิพลทางอ้อมระหว่างพฤติกรรมการเรียนรู้ที่มีต่อความสำเร็จด้านการเรียนของนักศึกษามหาวิทยาลัยนานาชาติเอเชีย-แปซิฟิก โดยมีแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์เป็นตัวแปรส่งผ่าน การเก็บรวบรวมข้อมูลใช้แบบสอบถามจากนักศึกษามหาวิทยาลัยนานาชาติเอเชีย-แปซิฟิก จำนวน 307 คน สถิติที่ใช้ ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ การวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยัน และการวิเคราะห์สมการโครงสร้าง ผลการวิจัยพบว่ากรอบแนวคิดการวิจัยและข้อมูลเชิงประจักษ์มีความสอดคล้องและกลมกลืนกันตามเงื่อนไข (p-value = 0.27, χ²/df =1.094, GFI = 0.968, AGFI = 0.941, RMSEA = 0.018, NFI = 0.976, IFI = 0.998, CFI = 0.998) ข้อค้นพบปรากฏว่านักศึกษาที่มีพฤติกรรมการเรียนรู้มีอิทธิพลทางตรงต่อแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ และแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์มีอิทธิพลทางต่อความสำเร็จด้านการเรียน แต่พบว่าพฤติกรรมการเรียนรู้ไม่มีอิทธิพลทางตรงต่อความสำเร็จด้านการเรียน นอกจากนี้ยังพบว่าพฤติกรรมการเรียนรู้มีอิทธิพลทางอ้อมต่อความสำเร็จด้านการเรียน โดยมีแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์เป็นตัวแปรส่งผ่าน งานวิจัยครั้งนี้ได้เสนอองค์ความรู้ใหม่และให้ข้อเสนอแนะสำหรับงานวิจัยในอนาคตแก่ผู้ที่สนใจ