พฤติกรรมเชิงจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อความผูกพันองค์กรของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครพนม เขต 1

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาและเปรียบเทียบพฤติกรรมเชิงจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษาจำแนกตามสถานภาพและขนาดของสถานศึกษา 2) ศึกษาและเปรียบเทียบความผูกพันองค์กรของครู จำแนกตามสถานภาพและขนาดของสถานศึกษา 3) ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมเชิงจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษากับความผูกพันองค์กรของครู และ 4) ศึกษาอำนาจพยากรณ์ของพฤติกรรมเชิงจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อความผูกพันองค์กรของครู ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครพนม เขต 1 โดยเป็นการวิจัยเชิงปริมาณ กลุ่มตัวอย่างคือ ผู้บริหาร 61 คน และครู 258 คน รวม 319 คน มีค่าความเชื่อมั่น .96 และ .94 ตามลำดับ วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าที การวิเคราะห์ความแปรปรวน การวิเคราะห์สหสัมพันธ์เพียร์สัน และการถดถอยพหุคูณแบบขั้นตอน ผลการวิจัยพบว่า 1) พฤติกรรมเชิงจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษาอยู่ในระดับมาก ไม่แตกต่างกันตามสถานภาพและขนาดของสถานศึกษา 2) ความผูกพันองค์กรของครูอยู่ในระดับมาก ไม่แตกต่างกันตามสถานภาพและขนาดของสถานศึกษา 3) พฤติกรรมเชิงจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษามีความสัมพันธ์ทางบวกในระดับค่อนข้างสูงกับความผูกพันองค์กรของครูที่ระดับ .01 4) ตัวแปรสำคัญที่ส่งผลต่อความผูกพันองค์กรของครูคือ ความเคารพ,ความไว้วางใจ และความยุติธรรม ซึ่งสามารถพยากรณ์ได้ร้อยละ 53