Development of Psychological Training Curriculum on Life Management for Adolescent’s Study

Main Article Content

Sunsuen Hunsaen
Jiraporn Potjanaareewong

Abstract

The objectives of this research were: 1) to develop the psychology training curriculum on life management in study of adolescent, 2) determine its quality, and 3) evaluate its feasibility. The subjects in this research were 30 adolescent by purposive sampling. The instruments include: 1) The psychology training curriculum on life management in study of adolescent, 2) Content validity evaluation, 3) Life management in study of adolescent students test, 4) The Assessment for satisfaction of the psychology training curriculum on life management in study of adolescent. Data were analyzed using Index of Item– Objective Congruence, descriptive statistics and  paired t-test.


            The results were as follows


  1. The Psychology Training Curriculum on Life Management in Study of Adolescent Contains topics Orientation, Selection, Optimization, Compensation and Post training.

  2. Quality inspection of psychology training curriculum by finding the content validity was at a consistency index between 0.80-1.00 and the results of learning life management in Study of Adolescent before and after admission to psychology training, differences at the level of statistical a significant .05

  3. The trainees were satisfied with the Psychology Training Curriculum on Life Management in Study of Adolescent in the high level to the highest level.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

Section
บทความวิจัย (Research Articles)

References

จิราภรณ์ เกตุแก้ว. (2559). การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมเพื่อเสริมสร้างจิตสาธารณะสำหรับ นักศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช. ดุษฎีนิพนธ์ การศึกษา ดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยบูรพา.
บุษบา อาจญาทา. (2559). การศึกษาและเสริมสร้างความเป็นผู้นำในตนเองของเยาวชน โดย การ ฝึกอบรมเชิงจิตวิทยา. ปริญญานิพนธ์ การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการวิจัยและ พัฒนาศักยภาพมนุษย์ บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
สมคิด บางโม. (2558). องค์การและการจัดการ. วิทยพัฒน์, กรุงเทพฯ.
Baltes, Pual B. &; Freund, Alexandra M. (2002). The Adaptive of Selection, Optimization and Compensation as Strategies of Life management: Evidence from a Preference Study on Proverbs. Psychological Sciences. America, 5, pp. 426-434.
Nelson-Jones R. (2015). Practical Counselling and Helping Skill. London, SAGE Publications Ltd.
Salas, E., Wildman, J. L., & Piccolo, R. F. 2009. Using simulation-based training to enhance management education. Academy of Management Learning & Education, 8(4), pp. 559-573.
Zacher et al. 2015. Selection, optimization, and compensation strategies: Interactive effects on daily work engagement. Journal of Vocational Behavior, 87(1), pp. 101-107.