A Model Development of the Student Council for Citizenship Enhancing in Schools under the Office of the Basic Education Commission
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purposes of this research were (1) to create the student council development model in enhancing citizenship in schools, (2) to examine the efficiency of the student council development model. The research procedure consisted of 4 steps; step 1) the study of concepts, theories, documents, related research and nterview of school administrators and advisory teachers for the student council’s activities, the operation, the knowledge and understanding, the enhance of citizenship in school, the development, and the creation of the development model, step 2) to create the student council development model in enhancing school citizenship in under the Office of the Basic Education Commission, through conference of eight experts focus group discussion, step3) to examine the efficiency of the student council development model in enhancing school citizenship by collecting the data from 171 school administrators, advisory teachers and chairmen of the student council and the statistics used for the data analysis were mean and standard deviations and step 4) to confirm the student council development model in enhancing school citizenship by 30 school administrators and advisory teachers and chairmen of the student council using the school student council model.
The research findings were as follows:
1. To gain the student council development model in enhancing school citizenship, which consist of 5 factors; 1) introduction 2) objectives, 3) needs4) the practicing model and 5) success condition and appropriateness of the model, as a whole, was at the highest level.
2. The efficiency examination of the student council development model, 5 essential factors are found, and all of them was at the level to the highest level.
Article Details
References
โกวิท แก้วสุข. (2542). การเสริมสร้างวิถีชีวิตประชาธิปไตยในโรงเรียน : ศึกษากรณีกิจกรรมสภานักเรียนของโรงเรียนน้ำยืนวิทยา อำเภอน้ำยืน จังหวัดอุบลราชธานี. รายงานการศึกษาค้นคว้าอิสระรัฐศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาปกครอง บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี.
จรัส แสงพันธ์. (2550). การพัฒนาการบริหารสภานักเรียน โดยใช้กระบวนการทำงานเป็นทีม โรงเรียนกุดดุกวิทยา อำเภอภูเวียง จังหวัดขอนแก่น. รายงานการศึกษาค้นคว้าอิสระศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
ประกอบ สาระวรรณ. (2548). การนำเสนอรูปแบบสภานักเรียนในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน. วิทยานิพนธ์การศึกษาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยนเรศวร.
ปริญญา เทวานฤมิตรกุล. (2556). คู่มือการจัดกิจกรรมในรายวิชาเพื่อสร้าง “พลเมือง” เอกสารประกอบการประชุมเชิงปฏิบัติการ” เทคนิคการจัดการเรียนการสอนความเป็นพลเมืองสู่การปฏิบัติ”. กรุงเทพฯ : สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา.
รชนนท์ โสภณฤทธิเดช. (2553). รูปแบบสภานักเรียนในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 30. วิทยานิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยภาคตะวันออกเฉียงเหนือ.
ราชกิจจานุเบกษา. (2550). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542. กรุงเทพฯ : คุรุสภา.
วาสนา ขจรสุข. (2555). บทบาทของสภานักเรียนกับการพัฒนาระเบียบวินัย ของนักเรียนโรงเรียนมัธยมศึกษา อำเภอเขื่องใน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 29. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี.
วิชัย วงษ์ใหญ่. (2554). นวัตกรรมหลักสูตรและการเรียนรู้สู่ความเป็นพลเมือง. กรุงเทพฯ : อาร์แอนด์ ปริ้นท์.
วิชัย วงษ์ใหญ่. (2556). การจัดการเรียนการสอนที่ส่งเสริมคุณลักษณะ “บัณฑิตไทยไม่โกง”. นครราชสีมา : มหาวิทยาลัยวงษ์ชวลิตกุล.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2551). สภานักเรียน หลักการและแนวทางในการดำเนินงาน. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพฯ : ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2555). การถอดบทเรียนการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. กรุงเทพฯ : สำนักงานคณะกรรมการสวัสดิการและสวัสดิภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2553). แผนการศึกษาแห่งชาติ ฉบับปรับปรุง (พ.ศ. 2552- 2559). กรุงเทพฯ : สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา.
Allott. (2002). Health of Nation : Society and Law Beyond the State. [Online]. London : Cambridge University Press. Available : http://old.russ.ru:8082/ds/english.htm [2005, June 27].
Ferguson, George A. (1981). Statistical Analysis in Psychology and Education. New York : McGraw-Hill.
Fischer, Karen. (2005). In Pursuit of Developing Effective School Councils. Michigan : Royal Roads.
Hoppis, Elizabeth Ellen. (2005). The Impact of Advisor Involvement on Student Organization Success. Ann Arbor : United States, Truman State University, Dissertation Publishing.
Keogh, Anna Fiona and Whyte, Jean. (2005). Second Level Student Councils in Ireland : A Study of Enablers Barriers and Supports. A Research report by The Children’s Research Centre, Trinity College, on behalf of the National Children’s Office The National Children’s Office. [Online]. Available : http://www.dcya.gov.ie/viewdoc.asp?fn=/documents/Child Youth Participation/SCI_reportFINAL.pdf [2010, September 15].
Stein, Leslie B. (2009). “The Influence of Parent and Community Involvement on Local School Councils in Massachusetts” . Open Access Dissertation. [Online]. Available : http://scholarworks.umass.edu/open_access_dissertation/28 [2009, October 3].
TerMaat, McGrath and Michelle, Marie. (2010). The Urgency of Youth Leadership Development : The Impact of the Wisconsin Association of School Councils’ Leadership Camp on the Lives of participants. Edgewood : College Dissertation Publishing.