The Innovation Platform Designing of Online Learning for Study on the Field in the Medical Rural Studies Module During the COVID-19 Pandemic

Main Article Content

Seekaow Churproong
Kanala Chanvirat
Parichad Saewong
Prachasan Vaenthaisong


     As a result of coronavirus infectious disease 2019 (COVID-19), a study on the field in real situations of Medical Rural Studies (MRS) 1-4 modules at Suranaree University of Technology (SUT) for medical and dental students was changed to a study online. This article purposed the designing of online learning in the MRS3 module which was provided 9 tasks that related to the COVID-19 situation. For example, COVID-warrior in a white gown, being a rural doctor, home visit care for the quality of life assessment, workers’ story, learning of wound care, critical thinking about the public health care system, self-reflection, online transformative theatre via the video conference program. All tasks were designed by following the major objectives of the module. Self-awareness, patients’ and others’ perception, and systems thinking were the main concept of the MRS module. The innovation platform designing of online learning for study on the field in the MRS module during the COVID-19 pandemic so challenged to the course director. However, the major key success factor was the facilitators that helped students in both individual and group learning styles achieved the objectives of the MRS module.Time management and content completion were the advantage for self-directed learning followed as tasks assigned. In the future, the innovation platform designing of online learning for a study on the field
might be the benefit to develop the medical curriculum.


Download data is not yet available.

Article Details

บทความวิชาการ (Academic Articles)


ข้อกำหนดออกตามความในมาตรา 9 แห่งพระราชกำหนด การบริหารราชการในสถานการณ์ฉุกเฉิน พ.ศ. 2548 (2563, 1 พฤษภาคม). ราชกิจจานุเบกษา. เล่มที่ 137
รุจิรา มังคละศิริ. (2558). แนวคิดการเรียนรู้รายวิชาชนบทศึกษาทางการแพทย์. นครราชสีมา: สำนักวิชาแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี น. 1-2
วิจารณ์ พานิช. (2556). การสร้างการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21. กรุงเทพฯ : มูลนิธิสยามกัมมาจล.
ศรีเมือง พลังฤทธิ์. (2557) การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ สำหรับศตวรรษที่ 21. ธรรมศาสตร์เวชสาร,3, 443-448.
สีขาว เชื้อปรุง. (2563) เว็บไซต์ชนบทศึกษาทางการแพทย์ [โปรแกรม]. สืบค้นจาก WWW.MRSSUT.COM
สีขาว เชื้อปรุง. (2561) 12 ปีชนบทศึกษาทางการแพทย์. นครราชสีมา: สำนักวิชาแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี.
สีขาว เชื้อปรุง. (2561) คู่มือภาคสนามรายวิชา ชนบทศึกษาทางการแพทย์ 1-4. นครราชสีมา: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยทคโนโลยีสุรนารี.
Eric Yuan. (2019) Zoom. [Program]. Retrieved July 20,2020, from.
Russell, M. Simon, J. Helen, C. (2020). School closure and management practice during coronavirus outbreaks including COVID-19: a rapid systematic review, (4), pp. 38-48.
WHO. (2020). WHO Director-General’s opening remarks at Mission briefing on COVID-19. Retrieved July 5,2020, from