Measurement and Evaluation Management for Basic Education of Educational Service Area Office

Main Article Content

Siranee Kanchai
Sirinat Jonkonklang
Nataya Pilanthananond

Abstract

       This research  was a documentary research which aimed to study the management of the measurement and evaluation in education for the Basic Education of Education Service Area Office. The samples were purposive sampling from 6 states of education service area in the United States which were synthesized from their websites. The research was divided into 3 phases; 1) To synthesis measurement and evaluation management tasks; 2) To evaluate the measurement and evaluation management tasks;  and 3) To develop and create measurement and evaluation management activities. Research tools were the data record form, the draft of evaluation tasks of basics education, and the suitability assessment questionnaire of this draft. Data were analyzed by the frequency and the percentage. The research results  found  that  in  the United  States, measurement and evaluation is related to 3 departments  including  national department, state  department  and school  district department. Using measurement and evaluation task towards normal students, students with disabilities and special needs and bilingual students. There was a measurement and evaluation management committee. The results are reported to school districts, schools, students and parents. The results were implemented for monitoring student plan, curriculum revision, and teachers and students’ development. in Thailand.  The results found that the education service area should evaluate for all types of students, and all classes in every academic year,  in the main subjects: Thai Language, Mathematics, Science, and English Language with a variety of methods. Performance scores of students with disabilities should be included. It should have a responsible committee. The results should be reported to schools, students, and parents.  The results were implemented for developing teachers, students, and innovation of educational evaluation area.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

Section
บทความวิจัย (Research Articles)

References

เอกสารอ้างอิง
กระทรวงศึกษาธิการ. (2549). รายงานการวิจัยประเมินผลการกระจายอำนาจการบริหารและการ
จัดการศึกษาให้เขตพื้นที่การศึกษา(ฉบับสมบูรณ์). (ม.ป.ท.).
.(2560). สภาวะการศึกษาไทย ปี 2558/2559 ความจำเป็นในการแข่งขันและการ
กระจายอำนาจในระบบการศึกษาไทย. กรุงเทพฯ: บริษัท 21 เซ็นจูรี่ จำกัด.
ปนัดดา หัสปราบ. (2557). แนวทางการนำผลการทดสอบทางการศึกษาไปใช้ในการพัฒนา
คุณภาพผู้เรียน(รายงานการวิจัย). กรุงเทพฯ : สำนักทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ
(องค์การมหาชน).
พระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2560, 2560. (2560, 29
พฤศจิกายน). ราชกิจจานุเบกษา. เล่มที่ 134 ตอนพิเศษ 295 ง. หน้า 13-18.
ภาคิญ ไชยวงศ์. (2561). ผลกระทบของการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐานต่อการ
จัดการศึกษาของโรงเรียนและผู้ปกครองนักเรียน. (วิทยานิพนธ์ดุษฎีบัณฑิต,
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์)
สำนักทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์กรมหาชน) . (2557). การพัฒนาสมรรถนะด้านการวัด
และประเมินผลการเรียนรู้. (ม.ป.ท.).
California Community Colleges. (2018). Disabled Student Programs and Service,
2018 Report. Retrieved September, 2, 2020, from http://eric.ed.gov/?q
=Callifornia+Colleges%2c+Chancellor’s+Office%2++2018&id=ED592983
Casserly,M.,Price-Baugh,R.,Corcoran,A.,Lewis,S.,Uzzell,R.,Simon,C.,Heppen,J.,
Leinwand,S.,Salinger,T.,De Mello,V.B.,Dogan,E.,Novotny,L. (2011). Pieces of
the Puzzle: Factors in the Improvement of Urban School Districts on the
National Assessment of Educational Progress. Journal Article. Retrieved
September, 2, 2020, form http://eric.ed.gov/?q=school+districts+assessment
&pg=2&id=ED528222.
Edwaeds, Sue. (2017). Assessment of English Language Learners in New Zealand
Primary School “Purposes, Principles, and Practices” Journal Article.
Retrieved September, 2, 2020, form http://eric.ed.gov/?q=Sue+Edwards%2c++
2017&id=EJ1244077
Herman, Joan L. ; Mancevice, Nicole. (2018). How Is My Child Doing? What
Assessment Can Tell Parents about Their Child’s Learning. Journal Article.
Retrieved September, 2, 2020 form http://eric.ed.gov/?q=source%3a
“Center+on+standards+and+assessments+implementation”
&ff1=autHerman%2c+Joan+L&id=ED588455
Marian Fushell. (2013). A case of Teacher Opposition to School District Assessment
and Evaluation Policy. Journal Article. Retrieved September, 2, 2020 form
http://eric.ed.gov/?q=Marian++Fushell+2013&id=EJ1017178
Rohrbacher, Chad M.. (2015). Humanities professors’ conceptions of assessment in
general education. (Research paper) United state, Northeastern University.
SuSan M. Brookhart. (2013). The Use of Teacher Judgment for Summative
Assessment in the USA. Journal Article. Retrieved September, 2, 2020 form
http://eric.ed.gov/?q=Susan+M+Brookhart+%2c2013&id=EJ1009245
Wikipedia. (n.d). Educational measurement. Retrieved September, 8, 2017, form
http://en.wikipedia.org/wiki/Education_measurement
Wikipedia School District. (n.d). School district. Retrieved February, 23, 2018, from
http://en.wikipedia.org/wiki/school_district